偷看

「這件事情我前段時間也在思考，還徵詢了專業人士的意見，現在已經有了初步的人選。」曹幼儀道。

「是嗎，是幾年級的，叫什麼名字，男生還是女生？」馬陸問道。

「我想推薦的人不是學生，」曹幼儀道，「是厚德的校長。」

「啥？」

馬陸聞言一怔，「這事兒和我也有關係的嗎，不應該是從學生裡面挑嗎？」

「通常來說是這樣的，但也沒有規定說不能開發校長的商業價值。」

曹幼儀道，「而且我們學校和其他學校不同，沒有非常拔尖的學生，曹佳佳的天賦雖然不錯，可也不是一時半會兒能成長起來的。

「相比之下反倒是校長更加耀眼，從你第一天露面，就以強大的氣勢掌控了整座學校，在災厄帶清理活動中的表現有目共睹，說是以一己之力完成清理也不為過，你的貢獻大家都看在眼裡。

「根據調查，民眾對於個人英雄主義的符師會更加偏愛，另外你雖然是校長，但卻很年輕，年紀並不比在校的學生大多少，外型也不錯。

「最關鍵的是，領導排名墊底的符師學校奮起直追直至成為名校的故事，在宣傳上也會比一般的模範學生更有賣點。」

「唔……只要能賺錢，我倒是無所謂誰上，選我自己也不是不行，但是我有其它事情要忙，一週只有不到一天時間會出現在學校裡。」馬陸道。

「這個倒是不要緊，前期的話只需要拍攝一些你在工作時的照片，配上一些新聞稿就行，而這些都可以交給專人代辦，不會耽誤你太多時間的。

「實際上我有一位朋友，她對你就很感興趣，希望可以對你進行專訪，她是平城日報的記者，採訪的結果她會編成稿件，釋出在平城日報上。

「對你和學校都能起到不少宣傳作用，而且最重要的這是免費的，如果你同意的話，下週她會和我們一起前往嶺南，報導這次挑戰。」

「我沒有問題，」馬陸道，「那就先這樣吧，商業方面就交給齊百川負責，可以適當給他一些自由度。」

「好的。」曹幼儀點頭。

「不過這麼一來，你要忙得事情就更多了。」馬陸隨後想到了什麼，又道，「你有沒有什麼能夠信賴的幫你分擔工作的人？」

「鍾教員和景教員的精力有限，光是平日裡的教學任務就夠他們忙了，新招進來的六人也還要觀察……馬校長是擔心我沒法完成工作嗎？」

「不，我不懷疑你的能力，只是覺得這樣有點太辛苦了。」

「只要是有利於厚德的事情，不管有多少任務，我都會認真完成的。」曹幼儀語氣堅定。

「好吧，你要缺人手也可以從學生裡挑選，秋桐就很不錯，我之前和她一起清理過災厄帶，她的體育很好，人也聽話。」

安排完之後一週的工作，馬陸又回到科研實驗室，挑選接下來的研究專案。

實際上他更希望有那種能夠直接增加學生戰力的科技和道具，這樣研究完成或者使用後就能大大增加切磋的勝率，省去了他很多的麻煩。

可惜系統似乎並不想給他這樣的作弊手段，馬陸之前就發現，除了給他這個校長的福利外，學園管理內並沒有能作用於其他學生和老師，使得他們的實力立刻增長的科研專案或道具。

大部分還是以提升學習效率為主，【頓悟可樂】已經是馬陸能找到的最接近類似效果的道具了。

而科研方面，馬陸能找到的在對戰中可能會用到的是【風雲突變】還有【偷看】????【風雲突變】是一個天氣技能，有點類似馬陸在第二個位面拿到的騎士技【天氣預報】

都是能在短時間內改變區域性氣候的科技，配合某些符術可能會有奇效，研究需要花費80教育點。

而【偷看】則是馬陸這次最重視的科技。

它的效果很簡單，就是可以在對手學校中指定一人，檢視他的出場次序。

按照規則，學校挑戰分為個人戰和團體戰。

其中個人戰是一對一，一共五組，每輪對戰勝者背後的學校可以獲得1積分。

而團體戰則是五對五，獲勝的一方能取得3積分。

另外個人戰和團隊戰的出場名單是需要在開戰前就確定下來。

如果能提前知道對面的王牌會在哪一場出戰，就能針對這一點制定相應的作戰策略，在接下來的比試中派上用場。

因此馬陸先花費100點教育點點上了【偷