門試卷一天半考完，連晚自習都沒放過。等到把最後一張試卷交上去的時候，基本上大半的人都面如菜色，極其悲慘了。當天下午全班自習，老師們都湊在辦公室裡，緊鑼密鼓地開始改試卷。有任何一點風吹草動，都能讓班裡的軍心渙散，至於小聲議論成績的，更是隨處可見。祝捷倒是習慣了這種模式，暑假最後幾天他們還突擊了幾次。不過萬萬沒想到，她正沉浸在濃厚的學習氛圍之中時，教物理的老師卻走了進來，直接把她叫了出去。“考得還行，不過你給我解釋一下，這題是怎麼回事兒？”老師先給了她前半句的心裡緩衝，就在她認為自己可以放鬆下來的時候，沒想到老師直接把試卷遞到她面前來，手指點著一道題，疑惑地問她。祝捷看了一眼那題，頓時腦子“嗡”的一聲響起，臉上的血液又開始上湧，有些窘迫。那是物理倒數第二道大題最後兩問，她都沒想出解法來，不過卻在上面留了一行小字備註。這題不會，問何南。簡單的七個字，還有兩個標點符號，卻讓她羞窘到無以復加的地步，好想找個地縫鑽進去。她這是暑假經常跟他們一起寫作業，結果遇到特別難的題目不會寫的，就會下意識地空在那裡。當然為了避免自己忘掉，她還會經常備註一下，因為有些大題她是隻有一兩問不會寫，如果不備註，她看見答題處寫的滿滿當當的，就以為自己全部寫滿了。結果這個小習慣，竟然在考試的時候也沒戒掉。主要當時寫得太入迷了，外加這次試卷很難，她勉強寫完，根本連檢查的時間都沒有。剛一停筆就把試卷交上去了，所以才會留下這個罪證。老師見她無語的模樣，無奈地笑起來：“你怎麼知道何南會寫？這小子還真的全會寫，你要加油啊，不然會被他甩開太多了。他數學考得也很好。”老師這時候還不忘提點她一下，祝捷立刻跟老師保證，並且簡單地解釋了一下。“何南平時不愛說話，沒想到他還這麼熱心幫助同學。不過你這還不算離譜的，齊銘才叫離譜。下次考試別再犯了，高考的時候這麼寫，說不定算你作弊，這出現一個人名算怎麼回事兒，改卷的老師興許你在對暗號呢！”老師不放心，又叮囑了幾句才放她離開。