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“憑藉實力，幹出一點名堂來啊。。。”聽著這句話，蔣玉成不禁想起了餘寶晨曾經對自己說過的，她高中時代，孤身一人對抗整個麻木的班級的故事。。。不過現在看來，諸葛明在理工大學，似乎一定程度上已經實現了這一點！就算是諸葛明再怎麼應付不來考試，他的成績碾壓一眾只靠考前抱佛腳，掛科如吃飯一樣尋常的學渣也是沒有什麼懸念的。。。

理工大學在資金方面似乎並不缺乏，那麼這也就意味著，他在學校裡應該就是蔣玉成所憧憬的，那種拿獎學金拿到手軟的大神。。。而且從現在看來，剛剛大二就跟著教授一起做研究，還發了jacs的論文，這樣的成績即使是放在211＋985的大學裡，也可以說是非常耀眼的存在了。。。也許，餘寶晨之所以會跟這位諸葛明一起參加這個專案，可能也是因為，她在諸葛明身上，一定程度地寄託了自己對於他與現實抗爭的期望？

對於這次審批，諸葛明自己肯定是志在必得的——一開始的時候，蔣玉成也是這麼認為的。不過接下來，當他看到第一排坐著的，一個教授的身影的時候，這種感受就完全變了樣子——

“我艹！”蔣玉成罵道，“為什麼陳大個子也在評審教授的行列裡面？！這下真tm要有麻煩了！！！”

“怎麼了？”餘寶晨顯然不認識理學院的教授們，“那是誰？為什麼說要有麻煩了？”

“我們系裡的一個教授。。。”蔣玉成黑著臉說道，“也是我們系裡排的上號的傻逼——有他在，這次答辯可真是凶多吉少了。。。”

被蔣玉成稱為“陳大個子”的，是坐在第一排左手邊第三位的一個教授——這教授姓陳，身高只有不到一米六，從任何角度來看都是一個不折不扣的矮子。而以毒舌著稱的，蔣玉成的導師老許，則給這傢伙取了一個非常打臉的綽號，叫“陳大個子”。。。

之前跟老許聊天的時候，蔣玉成經常會聽到老許黑這個“陳大個子”——據老許介紹，此人xing格惡劣，在化學系裡面人緣很差，偏偏又沒什麼本事，全靠著自己跟現任系主任之間的親屬關係才能繼續賴在系裡面。。。至於老許的話到底有幾分可信，蔣玉成自己最初也無法做出判斷——畢竟老許因為脾氣的原因，在系裡的人緣也不是特別好（當然作為老師，他的為人和對學生負責任的態度還是很值得尊敬的）。

不過後來，蔣玉成跟自己的另一個同學聊天的時候，卻在“對口供”中得到了同樣的結論——這位同學的導師姓李，跟老許一樣，也是化學系裡非常能打的教授（這個“能打”同時包括學術和辦公室政治兩層含義）。這位李老闆跟老許的關係很不好——但是對“陳大個子”，卻是同樣給出了惡評。顯然，如果能同時被兩名彼此之間關係惡劣的，正經做研究的學霸鄙視的話，那麼這個“陳大個子”也多半不是什麼好人。。。

在這學期開設了由“陳大個子”授課的專業英語課之後，這個結論得到了進一步的確認——這個“陳大個子”，上課只會吹噓自己當初在美國的光輝經歷，抱怨化學系，抱怨中國高校體制打壓他，一點正經的課程內容都不講！每週都得聽一個傻逼吹一個小時的牛逼，對於化學系的同學們來說，自然是相當令人無法忍受的折磨。。。

果不其然，就在諸葛明勢在必得的時候，“陳大個子”突然開口發話了：

“你的這個專案。。。它的創新xing在哪裡？”

“創新xing？”

諸葛明倒也沒太在意，沒怎麼仔細想就回答：“創新xing就是它的這個‘三明治’結構。。。”

“不對，”陳大個子彷彿聞到了鮮血味的鬣狗一樣，頓時興奮了起來，“這種“三明治”結構本身，在材料上是一種很普遍的結構，光這個。。。不能算創新。”

第九章　應付考試的技巧

諸葛明的額頭上一下子就冒汗了：原來他光想著自己的專案學術水平高，成果紮實，卻忘了這次出的是命題作文，要強調“創新”，之前準備的時候，他把這個主題給忘記了。當然，搞研究專案本來就是或多或少有點創新的，彙報的時候扣一扣題，也就對付過去了——不過問題在於，他在準備的時候忘記了這個“主題”，沒有突出這一點，當然也就達不到“創新xing實驗專案”的要求，想透過自然會很困難。。。

“嗯。。。那還有這個材料也是創新的，”諸葛明趕忙轉換了措辭——蔣玉成當然看得出來，他現在不僅有點慌張了，而且開始有點困窘而氣憤了。。。“