第一份是一位大學教授，這位大學教授在課堂上講授的內容超出了正常範圍，對蘭芳編訂的教材有闡發，而且闡發的方向超出常規，被情報人員懷疑有反蘭芳傾向。

“這一個目前表現的反蘭芳傾向並不明顯，我們的人力有限，沒有辦法繼續跟進，如果跟進的話需要長時間的跟蹤，沒必要在這樣的人身上浪費時間。”高鴻仕給出的答案有點輕描淡寫。

“不，我認為恰恰相反，鑑於這個人的職業，他有很危險的傾向，普通意義上講，學生階段是人一生中最重要的時期，學生的世界觀、人生觀形成和教師有很大關係，日本是個很尊師重道的國家，所以必須提高這個人的危險等級，否則的話，在他的學生中間一定會出現危險分子。”吉拉爾丁有不同意見，著眼點和高鴻仕有所不同。

“那你認為應該怎麼處理？”高鴻仕把問題拋給吉拉爾丁。

“調離他，最好是除掉他，如果沒有藉口，那就讓他‘自然死亡’。”吉拉爾丁的答案令人不寒而慄，這是一個心狠手辣的小女孩，能動手絕不拖拉的那種。

“這是一個教授，具有很高的社會地位，如果處理不當，會引起風波的。”高鴻仕不贊成吉拉爾丁的狠辣。

“所以要讓他自然死亡，如果有人懷疑，那就讓他也自然死亡好了。”吉拉爾丁不為所動。

高鴻仕還想說些什麼，忽然看到正在門口的蘭子櫻，頓時就沉默不語。

吉拉爾丁出身於童子軍，而童子軍中，這種“自然死亡”的案例已經不少，吉拉爾丁已經習慣於使用這種方式排除隱患。

不得不說，這是個很有效的方法，雖然有可能會誤傷，但絕對乾淨利落，不留任何隱患。

“那麼關於這個渡邊野，雖然這是一名前軍人，但他現在沒有表現出反蘭芳傾向，僅僅是可能，當然這個人手中有一定資源，有可能具有破壞性，所以結論是繼續跟進。”高鴻仕不再討論教授，轉而拿起第二份情報。

日本戰敗後，渡邊野選擇了退役，之後渡邊野返回老家，開了一家傳授空手道的武館，他的學生中有人參與過反對蘭芳統治的地下組織，因此渡邊野得以進入蘭芳國家安全部的視線。

“對這個人的處理更荒謬，既然這個人有危險，那麼就應該清除，他在教授學生什麼？教授學生強身健體的同時，是不是也在進行反蘭芳宣傳？對於這樣一個具有明顯特徵的危險分子，處理方式居然僅僅是跟進，這太不合常理了，應該把他的武館夷為平地，把所有人都關起來嚴加拷問。”吉拉爾丁確實是強硬，或許在吉拉爾丁眼裡，這些日本人根本就不算是人，只是一個個待宰的羔羊。

“不不不，不能這樣，吉吉，自從日本皇室常駐蘭芳之後，日本的局勢有點不穩，本來日本人就已經相當不滿，如果現在再進行一次大清洗，那無疑是火上澆油。”高鴻仕明白蘭芳在日本前幾次“大清洗”的殘酷程度，說實話，和吉拉爾丁的方式差不多，也正因為如此，蘭芳現在對日本的態度有點懷柔。

“高，我問你一個問題，如果咱們現在撤出日本，把大正天皇也還給日本，那麼我們和日本人能不能和平共處？”吉拉爾丁不糾結於這個問題，向高鴻仕提出一個設想。

“撤出？絕對不可能，我們不會給日本任何重新崛起的機會。”高鴻仕馬上就堅決。

“那麼好吧，也就是說，我們和那些日本人沒有和平共處的可能。”吉拉爾丁順著高鴻仕的答案給出推論。

“是的。”沉默了好一陣子後，高鴻仕同意吉拉爾丁的說法。

蘭芳人和現在的日本人確實不可能和平共處，那些有可能和平共處的，都已經選擇加入蘭芳國籍，現在還留在日本國內的那些日本人，要麼是有親人死在之前的戰爭和大清洗中，和蘭芳有國仇家恨，要麼就是對蘭芳抱有敵意的。

明治維新之後，日本國內教育對華人的態度就是醜化和詆譭，幾十年的教育也已經是深入人心，日本人雖然認同華人文化，但他們認為只有日本才是中華文明的正統傳人，而華人自從元代之後就已經淪喪，不配代表中華文明，所以日本國內看不起華人的日本人真的不少，就算是蘭芳現在已經取得了如此巨大的成就，在很多日本人眼裡，仍然是不值得尊重。

“既然這樣，那我們還為什麼要懷柔？如果王道教化並不能完全達到目的，那就要換一種方式，至少可以讓一部分人徹底臣服，那也比現在這樣危機四伏好得多。”吉拉爾丁的態度還是激進，在對待敵人的態度上，吉拉爾丁絕對是掃落葉的秋