老師。

他們三個族擁著李老師來到學堂灣，建國連忙回去端來一碗涼水，讓李老師解渴，李老師一股兒地喝下了建國端的涼水，後說到：“我有好壞訊息告訴你們，你們是先聽好訊息還是壞訊息。”

他們三個商量了一下，認為好訊息跑不掉，壞訊息後聽影響情緒，就一致決定先聽壞訊息。

“建國沒被青林中學錄取。”李紅燕簡明扼要、輕描淡寫地說到。

“為什麼？”他們三人幾乎是語出一人地驚叫到。

“因為家庭關係。”李老師還是簡單地回答著，但也難掩蓋她內心的痛苦。

“怎麼會這樣呀，天呀？”雪梅和香菊吼道，建國掉頭就撒腿就跑掉了。

“快追。”李老師向香菊和雪梅下達命令似地說到。

她們三人就急起智追，你東我西他南北，這樣就把建國圍在了他的寢室裡。李老師走進去，一下把他抱在懷裡，說到：“孩子，我知道你心裡難過，可這是事實，也是現實呀，我是沒法改變的呀，不然我就會給你改變這種現狀了。”

建國像個小孩似的在李紅燕懷中的嗚嗚地哭了起來，雪梅和香菊見建國在那兒哭了起來，她們兩上站在他們旁邊也止不住眼淚，輕聲地哭泣著。

李紅燕見這種場面，好的眼淚也包不住了，也放聲地哭了起來了，她在哭的時候，把雪梅和香菊也拉進懷裡，他們四個都在那兒細聲地哭泣著。

當初，建國在裡面，哭得最喪心，又有香菊和雪梅的擠壓，他與李老師的肌膚接觸得更緊了，但他是男子漢，他慢慢地止住了哭聲，慢慢地從李老師的懷中掙扎出來，說到：“對不起，讓你們跟著受累了，是我的不對。”

她們還在哭，建國也兩眼淚汪汪的，接著又說：“既然李老師說她都無法改變，我就聽命吧。你們不要那樣了，行不？”

這時，她們三個才抹乾了眼淚，但她們三個人都跟淚人似的，李老師又一下子把建國摟進了自己的懷中。她知道他這時是最需要關愛和溫暖的。雪梅和香菊也站在建國的後背，用手輕輕地撫摸和捶打著建國。

過了一陣子，建國才慢慢地安靜下來，說到：“沒事的，大不了回家做農活嘛，修地球也還是要人的嘛。”這句話是他強忍內心的痛苦說出來的，不過這句話把她們三個都逗得大笑而特笑。

“這就好，有這種想法就好，建國。”李老師說到。

“建國哥，哪兒不活人，哪地不長草喲，你要想開，想開了就好了。”雪梅也在一旁勸著建國。

“是的，建國哥，一定要想開，我也沒考上重點中學，不一樣活得很自在呀，何必把自己搞得那麼緊，那麼累喲！”香菊也在旁邊說到。

“好了，沒事的，你們不要想那麼多了，我說了，大不了回家當農民，農民也需要人來當呀，說不定你們以後大學出來也是個農民呢，那時你們的工齡還沒我長呢。”建國想通了，放開了，輕鬆而愉快地說到。人家說娃娃臉就猶如天空的雲，說變就變。這不，他們　從晴轉陰，現在又從陰轉晴了。

（）

李老師看到建國不那麼悲傷了，就說出了好訊息，那就是袁雪梅的青林中學的錄取通知書已經到了，在學校她辦公室裡，今天走得急，沒帶，讓她自己到學校去取。

他們三個就跟著李老師回學校去取妹妹梅的錄取通知書。

他們走後，又只剩下李紅燕一個人呆坐在辦公室，她在想建國怎麼辦呀？青林中學沒錄，紅衛中學也不可能錄的，因為這是文教局領導集體定的，她也沒有改變這個現狀的能力呀！她在那感慨著，嘆息著，為建國感慨和嘆息，也為自己感慨和嘆息。

八月十日，整個班上的錄取通知書都下來了；她的通知書也發放完了。她沒有事幹；她覺得自己應該進一趟城了；找一下自己的在組織部工作的姨爹（姨媽的老公）；看建國的事有沒有轉機。

李紅燕說幹就幹，她告訴了丁有亮一聲，說自己進城有事後就走了。

她首先找到了文教局的局長，說明了情況，她說如果陳建國被紅衛中學錄取了，她可以到紅衛中學去當一個普通的老師。局長說不行呀，這是局領導集體研究的呀，他是真的沒有辦法的。如果在錄取前說了只要不開那個會還是有辦法的。李紅燕再次求了局長，還是一籌莫展，沒辦法，只得退了出來，她又到縣委組織部去了，去找她那當科長的姨爹。

姨爹的話更讓她氣上加氣，他說什麼學生的事，這等小事也用她親自跑一趟縣城，還親自找文教