在很多人年輕人看了電影《梅蘭芳》，還不知道梅蘭芳大師是誰。

我覺得君安之於越劇是幸運的也是幸福的。有幾個人能夠在闊別舞臺十年後還被觀眾念念不忘？並且還能在重新登臺後贏得喝彩一片？

我直覺判斷：越劇絕不是君安的全部，君安也承認自己不算非常勤奮用功的演員，我想那是因為她的天賦實在太高，不論扮相、身段、演唱乃至氣質堪稱絕佳，不知讓多少人用功一輩子或許也無法企及。她在舞臺和生活間自如的變化著角色，生活裡你看不出她的戲曲〃影子〃，〃大氣中性〃的談吐舉止透著職業女性的幹練自信、嫻雅貴氣。她在舞臺內外自由地出入，並不為什麼所羈絆。能夠只把演戲當作興趣，而不是在上面寄於太多私慾；能夠把名利不看得太重，而擁有超然物外的若即若離的心境，這是君安的幸福，也是君安的魅力所在。

闊別十年，〃寶玉〃歸來，芳華依舊，歲月並不曾在她臉上留下痕跡。儘管十年間，在海外的她幾乎沒有再唱過越劇，天性悟性極高的她稍作除錯就將觀眾帶入越劇絕美的境界，這就足夠了。

至於這獎那獎，以君安的心性決不會太在意，這事兒她也不會去爭，她並不殷勤，再說得不得獎也由不得她。也許有一天，伯樂良心發現，會主動把獎送給〃白馬〃，即使沒有，觀眾的加冕足以成就君安的輝煌了。

和君安聊得很開心，我相信很多喜歡王君安的尹派戲迷，聽了王君安的構想和設計，都會感到欣慰。我們期待著不久的將來，她跟芳華團的姐妹們一起來打造一個《尹桂芳》舞臺劇，或者是電視劇，以此來紀念尹桂芳老先生。到那時，我們在王君安洗盡鉛華般的聲線中再去重溫尹派的精髓和美好。

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行者無疆……訪國家京劇院院長　吳　江（1）

wu　jiang

一段時間，關於京劇進課堂，質疑不斷，鬧得沸沸揚揚。一時間引得網上驚呼：樣板戲又回來了！

京劇進入中小學課程的爭議，主要有兩類，一是擔心學生課程太多無暇顧及或擔心師資不逮，二是來自京劇界內部、戲曲界內部的不同意見，主要是曲目之爭與劇種之爭。很明顯，後者之爭佔據了上風。

傳統戲和現代戲曲目的比例多少算合理？到底是京劇〃一統天下〃還是和地方戲〃平分秋色〃？

這些來自圈內的爭議，對中小學生的理解接受和民族文化的未來有那麼重要嗎？*同志早就說過，先做起來再說，摸著石頭過河，不爭論。因為一爭論，就會沒完沒了。

我們的教育方針是〃德、智、體、美全面發展〃，事實上，目前是流行歌曲、進口大片，相聲、小品、露臍裝，成了孩子們的〃美育〃課。

我倒覺得應把中國戲曲、中國書畫、中國園林、民間工藝以及手工勞作統統納入美育課。*門編出一套美育課教材，從幼兒園就開始，培養孩子的審美能力。要知道：戲曲是一種愛好，是一種群眾性的審美活動。不能像形式主義的搞法，更不能〃窩裡鬥〃，〃搞內耗〃，〃唯我獨尊〃！否則戲曲非亡不可。

絕非危言聳聽！如此態勢繼續，誰也不敢保證戲曲不會走進博物館，走進博物館並不可怕，怕的是沒有尊嚴，沒有品質！

前段時間，全國的媒體如此密集地採訪這個〃家〃，求證那個〃家〃，對〃爭執〃議論紛紛，大大超出了平日對

吳　江

1949年4月生，遼寧綏中市人。1958年…1966年就讀於北京戲劇專科學校京劇表演專業，1978年畢業於北京大學中文系，1987年畢業於中國藝術研究院戲曲理論研究生班，現任國家京劇院院長，國家一級編劇，全國政協常委。

他創作的劇目有：《管仲拜相》《忠烈千秋》《尉遲恭》《瀘水彝山》《圖蘭朵公主》等，《文成公主》策劃人之一、編劇之一。

多次應邀在海內外做藝術專題講座，傳播京劇藝術，策劃組織實施了多部重點劇目和大型藝術活動的創作演出工作。

？戲曲本體的關注。要知道，有些媒體常年對戲曲都難得眷顧，此時如此熱衷〃爭執〃，正常嗎？

盼了三十年的一件好事，先把它做起來，起個好頭兒！看看是否適銷對路？如果中小學生大都能接受且還有需求，我們再群策群力，獻計獻策，使之逐步完善。這才是我們應該做的！如此大張旗鼓地上綱上線地爭議，對〃臺上振興，臺下冷清〃的戲曲又能帶來多少希望？就事論事，在京劇進校園這件事上