有用。樹明哥，人際關係複雜啊！能當到縣委任命的校長，也不是一個簡單的人物啊！你說呢？”

江樹明笑了笑說：“實在不行，就以鎮黨委的名義，向縣委提出建議！”

趙倩一本正經地說：“好！到期末再說吧，看看他能不能改變！一會兒開班子會議的時候，你可以把話說重一些！”

江樹明點點頭道：“好！我一會兒要嚴厲的批評他們！”

趙倩、江樹明走到教學樓二層。

二層全部是高二年段。

他們一個班一個班的看過去，很多班級的部分學生都伏在桌面睡覺，有幾個睡覺的學生還流著口水。

趙倩看在眼裡，氣在心中。

“趙局長，您等一下，我陪你們去檢查！”西門良快步到趙倩的門前笑著說道。

趙倩凝視著西門良道：“西門校長，你多少時間去教學樓巡視一次啊？”

西門良頓了頓說：“哈哈，沒，沒多少時間去一次！那個，那個……”

江樹明一臉嚴肅地說：“西門校長，我剛才陪趙局長到高二年段走了一下，很多學生都在睡覺啊！這不是浪費青春嗎？”

西門良搖頭道：“這裡的學生都是一中、二中、三中收了剩下的，他們連課都聽不懂，我能有什麼辦法啊？高中的課程難度不像小學，聽不懂就是聽不懂啊！高三睡覺的更多！”

西門良隱隱約約地表現出瞧不起小學教師出身的趙倩。

江樹明看著趙倩無奈地笑了笑沒說出話來。

趙倩滿臉嚴肅地說：“西門校長，學生聽不懂，教師就不能改變一種教法嗎？上的課學生聽不懂，不就白上了嗎？”

西門良笑了笑說：“趙局長，中學的教法跟你們小學不一樣！特別是高中，都是教師講，學生聽。聽得懂，聽不懂，教師是不管的！”

趙倩苦笑了一下說：“是嗎？西門校長，你是不是經常在全體教師會議上講話呀？”

“每場必講！怎麼啦？趙局長！”西門良說道。

趙倩看著江樹明意味深長地笑道：“校長，你講話的時候，有沒有考慮教師聽得懂聽不懂啊？假如教師聽不懂，你還講？”

西門良笑道：“我講話言簡意賅，老師們都很喜歡聽的！不存在聽不懂！”

趙倩笑道：“我說的是‘假如’！”

西門良才悟出趙倩話中有話，便笑了笑說：“那肯定不講，講了也白講啊！”

趙倩笑道：“那老師上的課學生聽不懂，是不是也白上啊？”

西門良笑道：“那是，那是！”

“幾千年前，孔子就說過要因材施教，我們的教師為什麼就做不到呢？”趙倩問道。

西門良笑了笑說：“中國也就一個孔子，誰能和他老人家比啊？”

趙倩無奈地笑著說：“哈哈！校長可以代表自己這樣說！咱們去高三年段看看！”

西門良揚了揚手笑道：“請兩位領導跟我來！”

三人來到了高三年段，走進樓梯旁邊的高三（2）班。

這節是數學課，老師站在講臺上低著頭讀教學參考書。有的學生在聽，有的學生看小說，有的學生玩手機，有的學生睡覺，還有幾個女生在輕聲地說話。

看得出，在聽的學生也未必聽得懂，因為老師根本就沒板書，更沒用多媒體。

四十幾名學生的青春就浪費在這裡。

三人繼續看完高三的其他班級，情況比高二還嚴重，西門校長說的是實話。

趙倩對著西門良說：“西門校長，我們去教師辦公室看看如何？”

西門校長笑道：“好，隨我來！”

他們到了高三年段辦公室，竟然沒有一個教師在辦公。

趙倩掃了一眼亂七八糟的辦公室說：“校長同志，怎麼一個人都沒有啊？”

西門良搖搖頭道：“估計都回家了吧？”

趙倩嘆了嘆氣問道：“帶回家改嗎？你這個辦公室是不是形同虛設啊？好像沒人坐吧？”

西門良笑了笑說：“老師們上完課就回去了，趙局長，你也知道，這裡離城關近，教師晚上都住在家裡！不好管啊！”

趙倩黑著臉，長長地嘆了嘆氣說：“西門校長，你們是怎麼簽到的？指紋籤，還是人臉籤啊？”

西門良道：“人臉籤！”

趙倩道：“哦！教師都有按縣局的要求籤到呢？”

西門良搖頭道：“沒有完全按縣局的要