陳飛玲微微側過頭，臉上洋溢著歡快的笑容，俏皮地眨了眨眼，細聲柔語：“其實呢，我有點害羞，不太好意思自己直接說出來。如果你們真的很好奇，不妨請教一下趙縣長，她應該能給出詳細的解答。”

坐在中間的周琪添，輕輕地將頭轉向一側，臉上洋溢著溫暖的笑容，眼中閃爍著好奇與謙遜，語氣平和而謙卑地向趙倩發問：“趙縣長，我深感敬佩您的智慧和經驗，因此有個問題想向您請教。關於陳飛玲，她為何能受到領導的讚賞和誇獎呢？我想聽聽您的指教。”

趙倩唇角微揚，展露出一抹溫婉的微笑，毫不猶豫地分享了與陳飛玲在從辦公室步行至車輛的那段短暫旅程中所進行的深入交流。

趙倩細緻入微地描述了兩人間的對話內容，每一個話題都彷彿被精心編織成一幅生動的畫面，讓周琪添等人能夠清晰地感受到她們之間的親密與真摯。

周琪添微笑著輕輕抿了抿嘴，眼中流露出由衷地讚賞：“小妹妹，你真是太幸福了！不僅擁有令人羨慕的機遇，更展現了令人欽佩的敬業精神。你無須等待領導的明確指示，便能主動出擊，這種自覺性和主動性真是難能可貴，也充分證明了你是一位值得我深入學習和效仿的優秀秘書。”

鍾興博面帶微笑，語氣平和地稱讚：“周琪添同志，你能察覺到陳飛玲小妹妹的傑出之處，這本身便表明你也正在向她那樣的優秀靠攏。陳飛玲才是真正稱職的秘書。一個事事都需要領導明確交代的秘書，那其實並不符合秘書的職責要求。畢竟，領導也有時會遺忘或疏漏某些事項，若此時秘書沒有自主能動性，那麼在關鍵時刻，領導若無法臨場發揮，豈不是會造成尷尬局面，甚至出洋相呢？”

趙倩認為，作為一名優秀秘書，應時刻置身於領導的視角，深入理解並揣摩領導的思維邏輯與關注點，以領導之視角審視問題，以領導之情感體驗憂慮。

趙倩舉例說，在準備講話稿時，不僅要在會前為領導提供一份精心撰寫的稿件，還需在會議進行時隨身攜帶另一份，以應對可能出現的意外情況。萬一領導忘記帶講話稿，秘書又沒帶，領導又不瞭解情況，會是一種怎樣的境地？

對於重要的會議，趙倩認為更要細緻入微，充分準備，甚至連麥克風的使用狀態都需要事先檢查，確保萬無一失。

這種預見性的考慮，正是秘書工作中不可或缺的一環，如預設應對停電等突發事件的措施。

趙倩告訴大家，一個能夠出色完成這些任務的秘書，實際上已經具備了成為一名優秀領導者的基本素質，只是等待機會而已。

鍾興博的臉上流露出由衷的敬佩之情，微微傾身，以一種略顯謙恭的語氣讚歎：“趙縣長無所不知，無所不能。說您是行走的百科全書，實至名歸！您那廣博的知識面，確實源自深厚的閱讀積累。讀書多，果真是人生的一大財富啊！”

趙倩嫣然一笑道：“謝謝興博哥的誇獎和鼓勵！其實，我懂的東西太少了，還要繼續努力淬鍊自己。”

“趙縣長在大學時期，究竟是專攻文秘專業，還是選擇了更為寬泛的中文專業呢？”

周琪添，作為鍾興博的得力秘書，出於好奇和了解背景的目的，順口提出了這個問題。

趙倩的臉上洋溢著欣喜的光芒，以謙和的語氣表達：“我主修的是教育管理專業，儘管我深感遺憾，但遺憾的是我並沒有機會深入學習這兩個喜歡的專業。”

周琪添眼中閃爍著欽佩的光芒，恭恭敬敬道：“趙縣長，我冒昧一問，您在高中時期是否選擇了文科作為您的主修科目呢？”

趙倩莞爾一笑，輕輕地搖了搖頭，微笑著解釋：“並非如此，我是一名理科生。然而，那時的我，對文科的熱愛卻如同燃燒的火焰。我深深沉醉於文科的廣博與深邃，覺得它充滿了無盡的魅力。那些文字背後的故事、思想、情感，都讓我覺得文科的世界是如此有意思。”

“您是不喜歡數理化嗎？還是有別的原因？”

顯然，從周琪添的言辭中可以微妙地捕捉到一種暗示，他雖然沒有直接明說，但話語間透露出對趙倩數理化能力的質疑，從而間接表達了她可能更傾向於文科學習的觀點。

這種表述方式既體現了周琪添的審慎態度，也暗含了對趙倩學科傾向的某種預設。

趙倩聽懂周琪添話裡話外的意思，但她並沒表現出反感，微笑著輕輕搖頭，眼中閃爍著對知識的熱愛：“其實，我也對數理化有著濃厚的興趣，但深入比較後，我發現自己更傾向於文史哲經的領域，然而