，家族也得不到什麼發展。

“孟老師的提議可以考慮，但實際上解決不了學院弟＇一^本^讀^小說＇＇。＇yb＇＇du＇。＇子的問題。我問你們，城裡護院隊之後，這護院隊，算是學生呢？還是不算學生？”馬愛魚道。

“當然要算學生。”眾老師道。

馬愛魚搖著頭：“我們是可以堅持這個說法，但總是有點勉強了。”

眾人又七嘴八舌地討論了一陣，最後還是覺得護院隊的主意不錯：“馬祭酒，護院隊並不僅僅只是個名頭。如果有了這支力量，我們以後就可以參與高等一些世界的開發了。這樣對學院的資源收入，也有很大的好處。”

“行，這件事就暫時說在這裡，有可能的話，也可以一起實施。大家還是再想想，有些什麼別的想法嗎？”馬愛魚又道。

眾人議論了半天，堪輿部的風不群提議道：“我們可以收一些親傳弟子，長期加以培養。”

“這種事，現在不是也有不少老師在做嗎？”馬愛魚道。

就像陳浩收了胡仲做親傳弟子一樣，也有別的老師會從學生中，挑選資質心性都非常合適的學生，特意加以培養。

比如風不群，跟金尋寶的關係，就是這種比較密切的師徒關係。

“馬祭酒，我的意思是，把這件事形成一個制度。凡是金丹以上修為的教師，都必須收取三到五個親傳弟子。”風不群道。

“這個辦法不錯！”

“是啊，我們學院，連馬祭酒在內，金丹以上修為的老師也有十一人。每人就算收三個親傳弟子，這也是一個不小的數字了。”

眾老師覺得這個主意挺好。畢竟問心院學生眾多，每個老師選擇最好的幾名弟子，很快也能培養出一批可堪一用的人才。

馬愛魚苦笑道：“你們沒發現嗎？這麼做的話，我們和那些宗門又有什麼區別了呢？學生們就成了外門弟子，選出來的親傳弟子，不就是內門嫡傳嗎？”

“……”

眾人只顧著討論，這時馬愛魚一提醒，才覺得確實是那樣。

要是這麼做的話，不如改成“問心派”“問心教”算了。更別說完全違背了許如煙等人，最初創立問心院的目的。

眾人面面相覷，一時間覺得實在是沒什麼主意。就有老師道：“唉，我們問心院就是這個樣子。本來這就是我們的短處，就不用想著和別的宗派，在這方面能夠相比了。”

看著眾人沮喪的樣子，陳浩決定幫大家一把。

畢竟，他們已經找到了正確的方向，只是因為缺乏經驗，還少了臨門一腳。

“諸位，我覺得，風老師的計劃很不錯。”陳浩開口道。

馬愛魚饒有興致地把目光投向了陳浩，風不群也把臉轉了過來。他雖然看不見，但靠著一雙耳朵和神識，也不遜色於一般的健康普通人。

不過其他幾位不太熟悉的老師，看向陳浩的臉色就帶著些戲謔、不屑等等神情了。

終究還是太年輕了啊！

沒聽見馬愛魚剛剛駁斥了這個意見嗎？難道他還以為他能說出個什麼新花樣出來？

陳浩不以為意，繼續道：“只是風老師的提議，還不夠詳細。我倒是有點想法，馬祭酒不介意的話，我願意為風老師補充一下。”

“請講。”馬愛魚鼓勵道。

“親傳弟子這個名頭，可以換做其他的，以顯示我們和那些傳統宗門的區別。”陳浩侃侃而談道。

張馳哈哈一笑，不屑地道：“就換個名頭而已？別人又不是傻子！尤其是許真君，難道你打算連她老人家也瞞過去嗎？”

聽到這位張馳把美麗動人的許如煙，稱作“老人家”，陳浩就有些忍俊不禁。他強忍笑意道：“張老師請勿急躁，等我把話說完。”

“大家都不要打岔，聽陳浩說完。”馬愛魚對眾人道。

陳浩道：“這個名頭我覺得，叫做‘學士’比較好。這樣能夠表明他們學生的身份，又區別於普通學生。然後隨著他們修為或者資歷的增加，可以稱為‘高階學士’‘博學士’等等。

“而且，我認為不應該按修為來決定收不收‘學士’。而是每位老師都可以申請，招收一定數量的學士。不過需要對這些申請的老師，提出的修習專案進行審查，透過了審查，才能有招收學士的資格。”

張馳忍不住插嘴道：“這不是多此一舉嗎？我看就算規定每位老師，都要招收幾位你說的那什麼‘學士’，老師們都不會太樂意，何況還要審查