前的教室看看。”蔣玉成提出建議，“雖然進不去····”

“那就去看看。”餘寶晨說，“反正也沒別的事情···”

“話說回來——你不想看看原來的教室嗎？”蔣玉成的話剛出口，他就覺得這問題實在有點畫蛇添足。餘寶晨的回答完全在他意料之中：

“算了——那地方沒什麼美好的回憶。”

餘寶晨曾經眉飛sè舞地表現她初中時的叱吒風雲，但是卻很少提及高中時候的事情。

於是兩個人就先不著急去初三的樓層，準備先到當年蔣玉成上課的二樓走一遭——他們的步履故意放得很慢很慢，很慢很慢····

“啊···我有點懷念當初的高中時代了···”

蔣玉成像個小清新一樣發出了感慨——這倒也並不是蔣玉成在矯情。畢竟，在高中時代，雖然沒有什麼zi&nbsp；you，但是另一方面同樣也不需要像現在一樣，為了好多事情煩心。那時候的生活雖然單調，某種意義上卻也充實而淡定。大學相對於高中，已經算得上是小半個社會了——想要像高中時代那樣，無憂無慮地學習，已經是不可能了···

“嘛，這也算是青chun啊。”餘寶晨說道，“雖然這回憶也不是多麼美···快走！！”

“誒？”

蔣玉成愣了一下——然後他就被餘寶晨拉著，轉身一路小跑，衝下了樓梯。

“怎麼了這是？”蔣玉成皺了皺眉——他並不知道剛才發生了什麼，“這一驚一乍的···”

天生神將的臉上是一副混雜著仇恨，惶急和興奮的神情：“躲起來——雪裡蕻來了！”

“納尼？！”

蔣玉成一抬頭，正好看見一個黃臉婆老師手裡拿著幾本英語教材走過——因為樓梯和走廊成直角在側面，此人並沒有看見躲在裡面的蔣玉成和餘寶晨。

“啊···徐老蔫啊···”

“看她的臉sè比兩年前還要黃了。”餘寶晨饒有興趣地幸災樂禍。

“雪裡蕻這個外號，是你起的嗎？”蔣玉成這般問道。

“不，是我爸起的。”餘寶晨似乎因為被老爸搶了先而感到很不甘心。

徐老蔫這個人，蔣玉成還是記得很清楚的——之前在第一次跟餘寶晨見面的時候，蔣玉成首先回憶起的就是當年她是如何“大戰”徐老蔫，把徐老蔫的臉氣成豬肝sè的“光榮往事”——但是能有這樣清晰的記憶，實在是因為蔣玉成自己也跟徐老蔫有著一段“不解之緣”···

實驗中學的班級，按照成績被劃分成了三個等級：c級（以前叫“英才班”），b級（以前叫“重點班”）和a級（以前叫“平行班”）。c級有五個班，b級和a級各八個班，每班的人數都是60人上下。其中在同一等級中的班級，整體的成績和學力也是有區分的。

當年，蔣玉成所在的班級，是b級重點班裡最好的兩個班級之一——之所以說是“最好的兩個班級”，是因為這兩個班級不僅成績不相上下，而且教室只隔著一堵牆，老師的配置完全相同，彼此之間的人員交往也很是頻繁，可謂不分你我親如一家。而徐老蔫帶的兩個班級，則是a級平行班裡最爛的兩個班（她是奇藝的班主任）。實驗中學的特點是“因材施教”，分班的時候老師的知識素養和教學能力，跟他/她所帶班級的水準是基本匹配的。由此可見，這個徐老蔫（餘寶晨他們班的人一般稱她為“雪裡蕻”，因為這個綽號讀起來跟她的名字非常相似）在老師裡到底是怎麼樣的水準···

蔣玉成高二的時候，他們班的英語老師星姐（是個年輕而身材高挑的大美女，廣受本班同學愛戴）曾經因為懷孕生孩子，回家休產假去了——在此期間，他們班的英語課是由徐老蔫代課的。對於徐老蔫，蔣玉成班級的大多數人倒是並沒有什麼特別的惡感——不過更準確的說法，則是這幫“準天之驕子”（英才班的人是“真天之驕子”，基本上都以清北為目標）壓根就沒把徐老蔫這個人當回事。

至於徐老蔫被無視的原因呢，倒也沒什麼特別的——她這個人教學的本事也就只有那麼點三腳貓功夫了，面對重點班的“學霸”們，自然也就成了蔫茄子，只敢規規矩矩，不敢亂說亂動所以蔣玉成他們才叫她“徐老蔫”。顯然，這個所謂的“學霸”其實是要打上引號的——因為在實驗中學，真正的學霸顯然是英才班的那些目指清北的“真天之驕子”。不過，蔣玉成班的“學霸”們，成績碾壓徐老蔫手下兩個班的一眾搓貨（包括某神將在內）還是毫無壓力的——