，之後出現的那個斷面就是截面。這回懂了麼？”

黃俊明看著不住點頭的莊經道人繼續說道：“玻璃的一大特點就是相當的通透，只要做的純淨就能產生效果。”

“那。。。”莊經道人暗自看了看黃俊明在紙上用蘆葦筆所勾勒的物體，疑惑的問道：“那這三稜鏡會產生什麼樣的效果呢？”

黃俊明聽後心裡一陣暗笑，現在的莊經道人可是有了些科學家的思想了，黃俊明平日裡最為疑問的就是為什麼中國古代的科學家們往往都是在世界前列發現種種的規律和發明，但往往只是單單的做一下記錄，說出是什麼東西，卻把這東西是怎麼來的，有什麼作用說的言語不詳。雖然說最後黃俊明將這一點歸結為國人的傳統思想，可看著外國流入中國的一條條公式，一個個求證方法，教科書上的命名也大部分都是外國人，黃俊明就一陣鬱悶。這要是國人沒有發明發現也就罷了，但事實上國人早比他們將這些東西發明發現了早了許多年，這讓來自現代的作為一個憤青小道士的他情何以堪如何是好啊。所以黃俊明可沒有那種守成的方法，力求將自己記憶中的東西講到最詳細。雖說有些東西黃俊明也是一知半解但是就這一知半解想來在這大唐也是劃時代的一個進步。

“莊經啊，你覺得這光是什麼顏色的？”黃俊明慢慢引導到。

“這自然是白色的啊！不對夜晚的時候有時候是紅色的。也不對早上的時候是金黃的。”莊經道人反覆說道，到了最後似乎覺得這光的顏色到底是什麼連自己都不敢說出口了。

聽到莊經道人對著常見的光都感到有些不知所措，黃俊明會心一笑，在這封建時代，莊經道人的這種情形實屬正常，見莊經道人有些混亂的樣子，黃俊明這才開口道：“咱們平常的時候見到的光，其實就是白光，不過這白光嘛，也不是那麼簡單。貧道讓你做三稜鏡，其實就是為了將這白光透過折射，使光線發生偏折。最後產生多色的光線，因為白光其實是各種單色光所組成的複色光，同一種東西對於不同顏色的光線的折射率不同，不同的光色在同一種物事中的傳播速度不同，所以當白光穿過三稜鏡的時候會將各色的單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫、七種顏色的光，也就是咱們平日裡看到的霓虹。對了其實你的那個口吐霓虹之術也是如此，只是光線透過的物事是你噴出的水霧而已。貧道現在跟你說的也只是原理，等你製作出三稜鏡之後。自己玩玩就能發現了。記住，咱們做道士的，就是為了找尋天道的發展規律。順天而行，就算找到規律之後知道怎麼做還不行，最好是研究為什麼會形成這個規律，只有這樣才能不斷地積累，不斷地進步。”

莊經道人不知道從什麼時候接過了黃俊明手中的紙筆，在黃俊明畫出的三稜鏡草圖下面不斷地記錄著，聽到黃俊明最後的話，莊經道人輕輕停筆，對著黃俊明說道：“小道謝過仙長指點，這些道理小道省的。”

黃俊明見莊經道人這般的識趣。不由得暗歎這莊經道人是個人才，雖然在史書中名聲不顯，但的的確確適合去做這科學方面的事情，或許在以後算不上什麼大科學家，但也絕對稱得上近代思想的科學家中的先驅了。

“既然你懂。那貧道就不多說。去歲的時候可有玩過陀螺？”黃俊明似乎很不著調的扯到了陀螺上。

莊經道人雖然不明其意但還是如實回答到：“回仙長，小道玩過。”

“既然玩過，那就好辦了。”黃俊明很突兀的說道：“剛剛貧道說的是如何用三稜鏡將一道白光分成幾道多色光，咱們在反過來想一下，如何將多色光變成一色的白光？和陀螺有關哦！”黃俊明循循善誘道。“事實上咱們看到的種種色彩都是經過反射單色多色光而形成的，你想想怎麼將多色光變成白光。”

“這。。。小道哪裡想得出來。”莊經道人推脫到。

“貧道說你可以你就一定可以。想想貧道先前所說的話。”黃俊明不想培養一個只懂得根據他所說的語言，去實施的科學家。他要的是一個可以**思想的科學家，只有將思想**出來，才會造就更好更大的成就。

“仙長先前所說的？”莊經道人開始不住的琢磨了起來。“陀螺。”“各色光。”“平常看到的色彩是由色光反射。”“陀螺。”“各色光。”“平常看到的色彩是由色光反射。”莊經道人不住的思索著黃俊明剛剛從口中流露出來的幾個關鍵點。“陀螺是會轉的。顏色。。。”莊經道人似乎想到了什麼，猛地一抬頭對著黃俊明說道：“難道是將顏色塗到陀螺上，但後將陀螺轉動起來？”

黃俊