經義三項主課。三門主課必修，七門輔課必須修兩門，不讓他們全部學，沒那精力，但不管那兩門，這兩門必須要學好。中學三年畢業考試後透過者，才能發放書院的畢業證。否則什麼證也沒有，書院也不承認他是書院的學子。

中學三個年級每個年級六班，初學五年年級四個班。從小學三年級開始對外招收學子，這個必須要考進來，一直到中學一年級，每年期末考試之前就要考，將名次成績存檔，根據需要與上下等戶，錄取前列者入學。也就是錄取多少名，三等戶以上者與三等戶以下來一切為二，擇取成績前茅錄取。

初學一年級二年級只擇三等戶以下來，各州縣烈士，也就是軍人家屬子弟，義士，做好事的人，孝子，但有一個不受限制，那就是善戶，一些經常做事善的大戶子弟也可以擇取錄用，還有一個，忠蕃，也就是各羈縻州一些忠於朝廷蕃酋子弟，但未必會有人來，說不定書院是好心，他們還以為是做人質的，來不來不強求。

年齡也有限制，這一來要學八年，而且年終考試不可能再讓張燕二博士開後門，要嚴格考試，象會計學，初學五年級就必須全部透過，中學時只是略略溫習，留級現象會十分普遍。因此一年二年級學子只限制在十歲到十二歲，太小了生活不能自理，太大了跟不上進度。三年級十歲到十四歲，四五年級十三歲到十五歲。中學十五歲到十八歲。二年級是升級上去的，不對外考核。

至於高學學的什麼？宋九還沒有想清楚呢，就不議了。只有一個計劃，一門課設高低兩班，低班是學，高班是議，就是沒事做在一起爭議，共同進步，順便做先生教學子。在高班裡呆上幾年，才能成為專科的專家。

但這一來，所有課本打亂，還有的不大好編寫，特別是中學，例如工學，農學，商學，書禮，武學。有的好編寫，可必須請別人來幫助，例如明律，燕博士一人肯定主持不了這個任務。經義也不行，宋九並且說了，也不能單教經義，古今往來一些好的策論，例如魏徵的一些札疏，就可以收錄到中學課本當中。畢竟其中一半人要為朝廷所用。

只能說小學的沒有多大問題。甚至大半學子就可以幫忙，將它們全部編寫出來。

因此宋九忙得不可開交。

有的看似難。實際不難，例如農學。就是花錢，請幾十個文人到全國各地，問老牧人，有經驗的老農，或者養殖戶，或者果農，向他們請教，這些農民不會給錢的，但會記錄他們的名字。哪裡人氏那個人口述的。還有一些可憐巴巴的農學書籍，讓這些文人看了，逐一整理對比，然後也記下他們名字，雕印成書。隨後就是試種試養，慢慢改正。

軍事也是如此，反正朝廷養了許多老將軍，讓文人將他們心得記錄下來，關於軍事方面的書籍不要太多。稍做整理，武學就有了課本。書禮是交給幾個先生了，書法繪畫的什麼宋九不行，禮儀宋九也不拿長。之所以將它們聯絡在一起。宋九對前者更看重，那才是真正的藝術，可這時代不看重。反而更看著一些亂七八糟的禮儀。但這些儀禮離不開禮器音樂舞蹈，也涉及到繪畫書法。於是將它們放在一起。

商學名為商。實際非是商，涉及到財政。豈止是商業，因此要找小吏記錄，找一些良吏問詢，包括呂餘慶與趙普，不要以為他們不會接見，相反的若不找他們，他們準會急，這可是留名於教課書的大事，能缺少他們嗎？甚至宋九還找到趙匡胤，陛下，你也寫一寫吧。你老人家可是大宋第一戰將。別人都能缺，唯獨你不能缺。

醫者必須有救人之心，因此請了十幾個大夫，讓他們整理歷代醫書，但宋九又做了細化，單獨分出來一些雜項，例如獸醫，包括包括牲畜，還包括魚農果蔬的瘟病研究。現在這方面還沒有專家，但有一些書籍裡零碎地有一些記載，派人將它們整理出來，以後讓學子一邊學習一邊摸索，最終能成為一個個細科。

難的就是工學，有的工匠到現在仍然敝帚自珍，決不吐露半句真言。

而且宋九大方向得把握好。

這個動靜太大了，僅是派出記錄的文人就達到一百六十七人，京城寄讀著無數貧困文人，這兩年因宋九故他們都有了話計，不在為生計發愁。

宋九正在家整理教材，兩步計劃，第一步是初步，得將各年級教材編寫出來，這個由學子代勞，不過宋九要負責稽核，然後再請國子監的博士負責文字加工。

是其他博士，與燕張二人無關，他們也忙得不可開交，河洲露天教育都沒空去。

玉蘋在順店，潘憐兒就坐在邊上看，偶爾遞上一