靜默了三秒——

他淺淺笑開，彎身回應地抱起她。「好，把拔抱。」從此不再糾正。

是啊，血緣都不拘泥了，稱謂，又有什麼要緊呢？

孩子如是認定，情感的依歸如此，他對待悅悅，心態上又與女兒有何差別？

洗腦就洗腦吧！他樂意被同化。

儘管如此，他還是要強調——孩子的教育不能等，該糾正的還是要糾正！

悅悅三歲半，上了幼稚園，汪恬馨那陣子迷上臺灣本土劇，每天時間一到就窩在電視機前看得不亦樂乎。

這也就罷了，他比較有意見的是，她自己看無所謂，還要拖小孩作伴，那陣子她看的又全是一些他覺得對白煽情、又灑狗血至極的戲劇，看到高潮迭起激動處，母女倆還會抱著一塊感動拭淚。

原本，他只是覺得，他們家不愛看幼幼臺、反而喜歡看文藝愛情劇的悅悅只是比較早熟，也沒什麼大不了的，提醒汪恬馨謹選戲劇，別太離譜就是了，直到這一天——

在廚房張羅晚餐，正好醬油沒了，客廳裡的母女倆正看到高潮處，也不指望她們幫忙了，拿了鑰匙自己要出門去買，沒想到沙發上的悅悅突然撲向他，死抱住大腿狂哭。「嗚嗚——把拔、把拔，不要走——」

他愣住，當場傻眼至極。

「我、我只是要去買醬油……」結結巴巴解釋，還回不過神來。

「不要走，把拔，我會乖，我會聽話，不要拋棄我和媽媽……」完全聽不進去，畫面百分百複製煽情八點檔，哭得極度真情流露，活似他要拋棄妻女。

「我只是要去買……」猶作垂死掙扎，試圖重申。

「是不是悅悅做錯什麼，把拔打我、罵我沒關係，不可以不要我……」

「……」他現在知道孟母為什麼要三遷了，孩子的教育果然不能等！

溝通無效，他好挫折、又好無力地揉揉額角，望向那個同樣傻眼錯愣的孩子娘，嘆了口氣：「汪恬馨，你到底給她看了什麼？」

【3、把拔也很邪惡】

他們家的小公主，最近很不陽光。

以前，每天從幼稚園回到家，總有說不完的趣事，王老師好凶、她最好的朋友是陳明翔、她又拿到小蘋果貼紙……他鑰匙圈上掛的米老鼠吊飾就是她用十張小蘋果貼紙換來的，為此，她娘吃味了一個星期。

就像只剛發現說話樂趣的小麻雀，吱吱喳喳有說不完的話，每天日子都過得好開心。

這一個月，她開始說，她們班上來了一個新同學，這個新同學很差勁，又不好相處，每次都擺臉色。

他告訴她，要友愛同學，不可以對人有敵意。

她又說，她聽話努力去和他搭起友誼的橋樑，但是他把她的點心偷吃掉了！

他告訴她，沒關係，只是點心而已，當敦親睦鄰就好了。

她還說，他扯她的辮子，推她、還罵她臭三八，他才是貪吃的臭小胖咧！

他一邊幫她洗澡，一邊諄諄教誨兼親子溝通：「他只是剛到陌生的環境不太習慣，悅悅要有包容心，不可以發脾氣。」

他說的話，悅悅一定會聽，但是說歸說，每次幫她洗澡，發現哪裡又多青一塊紅一塊，心裡總是嘆氣頻頻。

他只是希望悅悅有寬容雅量，別學會記仇、以牙還牙的負面情緒，這並不代表他不在意她所受到的委屈。

為此，他私底下找王老師溝通了幾次，才知道那孩子家境寬裕，自小就被父母給寵壞了，小霸王一個，實在很難教，連老師對他都頗為無奈。

某天，又接到園長的電話，匆匆趕來，女兒哭得好慘，而園長、老師正在訓斥小男孩。

悅悅一見他，抽抽嘻嘻地奔來，趴在他肩上繼續哭。「把拔、把拔……他推我啦……」委屈兮兮的淚人兒投訴。

在老師的解說，外加汪悅悅小姐的哭聲為背景配樂下，關梓言總算理清事情始末————

老師帶動唱時，某人一時腳賤，伸出來絆倒另一個某人，於是那個跌倒的某人就哭得彷佛世界末日，怎麼也哄不停了。

小男孩被命令到角落去罰站反省，而另一個某人在他懷裡哭。

悅悅雖然看起來溫馴乖巧，其實骨子裡自尊心是很強的，每個月的榮譽榜上都有她的名字，這回被絆倒，當眾跌得狗吃屎，小小的自尊可受不了那樣的打擊，才會哭得慘烈無比。

這孩子是他帶大的，哪會不瞭解，他任由她哭，哭累了窩在他臂彎抽噎，他溫柔輕拍，這