後慢騰騰的走過來了，裝模做樣的好象那杯水很燙似的拿著走過來。

易青叫住他：“不對不對，完全演錯了，你退回去重新來過。”

那個男生只好又退回去。

易青又叫：“好……預備，開始！”

男生又走了幾步，易青馬上又道：“不行不行，退回去重新來……”

如此反覆了三四次，那個男生徹底崩潰了，動作越走越彆扭，一走起來就緊張的看著易青，不知道自己錯在哪裡。

到了第五次，他剛走了兩步，全體學生就哈哈大笑了起來，原來他在惶恐之下，竟然同手同腳的走了過來。

易青笑這揮了揮手，道：“好了好了，不為難你了，不要你演了，你快把水拿過來吧，都要涼了。”

那個男生擦了擦汗，尷尬的走過來，把水放在桌子上。

易青笑道：“咦，你看，你這不是會走路嗎？還走的很好啊！”

易青對大家說道：“請大家一起來思考一下。我相信端一杯水走路，是每個人都會做的事情。可是，為什麼當我們的同學一聽到‘預備，開始’的時候，就立刻慌了神，連路都不會走了呢？而剛才我一說不用演了，他馬上又恢復了走路的能力，很自然的就走過來了，為什麼呢？”

第二卷　電影學院的牛B生活　第三十一章　大秘密（1）

一個女生道：“因為叫了預備開始就等於進入表演了，會緊張，會一直在想該怎麼演的問題，就不自然起來了。”

易青點頭道：“這話雖然太通俗，但是還是回答到了問題的根本。很多人在完全不懂表演的時候，單純從電影電視上看到一些表面化的表演，就認為演員的表演都是事先設計出來的，所以初學表演的人很容易刻意的去設計和想象一些所謂的演繹某些角色的方式套路，為自己設計一些動作和表情。其實這種想法，在表演學研究發展的初期，就已經被否定掉了。靠事前思考想象得來的動作和表情，在實際的表演中必然存在不自然和不連貫的特點。心裡思考和記憶著自己事先的設計來表演，只會使演員看起來象個機器人。專業上把這種表演方式，叫做‘本能喪失’。”

易青喝了口水道：“你看，我們在日常生活中，無論走路、喝水或者做任何事，任何動作都很自然，為什麼？因為我們是從自己的本能出發，無所謂設計和做作。我們在生活中做自己的時候，沒有裝和演的概念；一旦進入表演狀態，沒有經過充分專業訓練的人立刻就喪失了這種本能。”

“所以，”易青接著道：“我們透過解放天性，等於是獲得了表演所需要的性格原材料，下面要做的，就是如何運用這些解放了的各種性格和信念感。現在我們知道了，當我們在本能狀態下的表演是最自然的，那麼，如何在表演中也保持我們自己的本能呢？這就是我們下一階段要練習的重點——開掘規定情境。”

說著，易青又喝了一口水，道：“我們拿這個喝水的動作來說。我剛才自己覺得口渴了，喝了口水，喝得很自然。但是，現在如果有一位導演，讓我來表演周依依如何喝水或者喬帆如何喝水，我還能這麼自然嗎？”

“……從最細微的層面來看，一個人喝水時的頻率、手端杯子的高度、喝進嘴裡的感覺和當時的表情都會有細微的差別同樣是喝一口水，一千人就會有一千種不同的喝法。決定這種不同的，有兩點關鍵的因素。”

“……第一點，是這個人本身的性格、受教育程度、生長環境。一個急性子的人和一個慢性子的人喝水的樣子必然大不相同；一個唸了幾十年書的老學者和一個喝慣大碗茶的文盲或者民工喝水的樣子也必然大不相同；一個南方水資源豐富地區長大的孩子跟一個西北乾旱地區來的孩子喝水的樣子更是不可能相同……”

“……第二點，喝水的人當時面對的情況也是一個因素。這杯水燙還是涼、杯子髒還是乾淨、杯裡的水是全滿還是半滿、這水甜不甜，加了什麼調料沒有，是普通的開水還是好幾塊錢一瓶的礦泉水……所有這些，都會影響到喝水者的動作幅度大小和頻率快慢……”

易青總結道：“象性格、受教育程度、環境、具體的附加情況，我們在表演學上通常把這些稱為什麼呢？”

依依馬上反應過來道：“規定情境！”

“是了，”易青點頭道：“所以從某種意義上說，表演的全部學問，就在於如何開掘規定情境。”

“……我們自己喝水之所以很自然，是因為這兩點主要的因素都存在於我們的本能之中，關於我們自己的