指望使用者慣著的產品註定了會被市場拋棄。

“你要做什麼呀”

生物老師到閱覽室裡頭找資料，看見兩個學生湊在一起嘀嘀咕咕的，主動開口詢問。

他走過來，手在鍵盤上敲擊了幾下，就又彈出了新的頁面。

“要做什麼你也想遍營養食譜的程式”

林蕊趕緊搖頭“我想查一下申請課題報告的模板。”

“模板”生物老師一愣，“電腦裡頭沒有模板啊。”

旋即她反應過來，笑出了聲，“你是想查資料對不這電腦不聯網的。”

林蕊傻了眼，合著幾臺傢伙什純粹擺設呀。

電腦都不聯網了，還能幹嘛

“能做的事情多了。”生物老師饒有興致，“你要申請什麼課題呀”

林蕊立刻眉飛色舞起來“利用魚菜共生系統處理咱們學校的那個池塘汙染問題。”

她隨身帶著的書包裡頭，就有那一套當初用來忽悠魏鎮長的材料。

此刻再拿出來，二次上陣，經驗更加豐富。

女學生說得天花亂墜，生物老師只是微笑，並沒有發表意見。

等到林蕊聲音越來越低，下意識地有點兒心虛時，生物老師才開口“你是打算在整個池塘上都搭建起大棚嗎”

林蕊想象了一下，她真願意這麼做，然而好像現實並不允許。

費用實在太高昂了，學校的經費肯定不會給這麼多。

生物老師慢條斯理“即使咱們學校特事特辦批了這麼多經費，但對於治理池塘汙染實際應用而言，並沒有多少意義。”

總不能每一處池塘，每一處池子，每一處水坑都建個大棚，然後再在裡頭建魚菜共生系統吧

這樣一來的話，究竟是在治理水汙染還是在幹什麼呢

林蕊被生物老師問住了，一時間不知道該如何回答這個問題。

老師並沒有就此放過她的意思，反而接著追問下去“還有魚病以及蔬菜蟲害，你打算如何處理按照你的意思，好像是不打農藥，也不用化肥的。你能保證魚以及蔬菜的安全嗎”

林蕊剛想說可以，自己就先被蚊子叮了個包。

她輕聲嘀咕了一句“池塘裡可以增加青蛙，青蛙吃蟲。”

生物老師微笑“好主意，稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”

少女立刻無地自容，媽呀，虧她想得起來，在學校裡頭養青蛙。

到時候青蛙一叫，全校師生恨不得會殺了她。

“你要研究課題，能夠立足於學校內部問題，我不反對，而且相當支援。但是做任何事都不能想當然，尤其是搞科學研究，必須一開始就把方方面面能夠想的問題儘可能想清楚。否則前功盡棄，事倍功半，反而浪費了時間與精力。”

生物老師點點頭，抬眼看了牆上的鐘，語氣溫和“走吧，再不吃飯，食堂要關門了。”

林蕊一看時間，頓時忍不住想要跺腳。

完了，這個點兒去食堂，連刷鍋水都沒得喝。

果不其然，等她跟蘇木站在打飯大媽面前時，菜盆子裡頭真是小白菜地裡黃淚汪汪。

生物老師掃過去一眼，朝他倆點點頭“跟我去樓上吃吧。”

實驗中學的教職工食堂與學生食堂分開，二樓餐廳全是老師。

林蕊忐忑不安地跟上樓，她發誓，她絕對不是被青椒炒牛肚跟紅燒獅子頭蠱惑了，她是盛情難卻。

生物老師掏出了飯票，禮貌地朝打飯阿姨點點頭“來三份快餐。”

阿姨衝她微笑“崔老師，今晚有點晚啊。”

“去圖書館找了兩本書。”生物老師禮貌地作答，轉過頭示意林蕊跟蘇木，“你倆看有什麼想吃的沒”

四周老師環繞，縱使美食當前，林蕊也不敢自由發揮，趕緊擺手“夠了，謝謝老師。”

崔老師端起自己的餐盤，示意他們自便，然後找了張空桌坐下。

林蕊趕緊跟上，低著腦袋坐上位子以後就埋頭吃飯，堅決不跟餐廳裡頭任何老師對視。

崔老師也奉行食不言的原則慢條斯理的吃著自己面前的菜蔬。

林蕊吭哧吭哧啃完了一隻紅燒獅子頭之後，看崔老師吃的是馬齒莧乾燒肉，總有種佔了老師天大便宜的感覺。

見崔老師放下了筷子，慢條斯理地喝湯，林蕊沒話找話“老師你喜歡吃馬齒莧啊下次我去我外婆家，多采點過來。”

崔老師笑了笑“這個季