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第868章 教育影視

“我來說吧。”林霄站起身來道。

“確切地說,目前凌霄閣雖然看似發展的非常不錯,但是卻已經陷入了一個瓶頸。”

“在影視內容方面,我們可以說已經做到了其他公司能夠容忍的極致,這方面,我們很難再有所突破。”林霄說道。

“所以,我們需要新的造血能力,而教育傳媒,這一塊我認為是非常不錯的突破點。”

“可是目前國內的教育產業龍蛇混雜,我們就算想要從中突圍,怕是不是那麼容易吧?”肖潔皺著眉頭道。

“不,大家可能誤會了我的意思,我們凌霄閣本質上還是一家影視公司,而不是教育集團。”林霄搖了搖頭道。

“揚長避短的道理我當然明白,所以,我們要做的是教育影視。這方面我們有著得天獨厚的優勢。”林霄笑著說道。

“教育影視?”在場的眾人都有些懵。

“不管是開闢新的渠道,還是其他的什麼,我們最終的目的,還是為了我們凌霄閣的長遠發展,而我們凌霄閣的核心產業是什麼?是內容!”

“所以,說是教育影視,其實歸根結底也是做內容。”

“現在市面上有不少關於幼兒教育,青少年教育的影視作品,不過,卻良莠不齊,都是非常粗製濫造的,甚至連影視作品都稱不上。”林霄搖頭說道。

“而大多數教育影視資源,都是一些動畫公司,教育機構製作出來的,製作成本非常低廉,質量自然也是乏善可陳,可以說並沒有形成真正意義上的教育影視產業。”

“因為教育影視這個產業,目前來看,其實盈利能力非常有限,大多數時候,都是以動漫等形式出現,而且最關鍵的問題在於,市面上的這些所謂的教育影視作品,其實都是面向學前兒童,從小學開始,到中學,階段的青少年的教育影視作品,其實可以說是一片空白。”林霄雙手撐著桌面說道。

肖潔等人都是怔了一下。

“林董這麼一說,仔細想想,還真的是這樣。市面上很多教育影視作品,其實嚴格來說只是配音作品,比如《三字經》,比如一些童話寓言故事,實際上,都是透過一些非常粗糙的動畫來製作出來的,而到了小學,中學階段,卻幾乎是一片空白。”陳鶴想了想,恍然說道。

“可是既然盈利能力有限,那麼為什麼我們還要做呢?”肖潔有些不解地問道。

“這裡說的盈利能力有限,指的是明面上的,指的是現階段,而實際上,其實並非如此。”姚鼎介面道。

“根據我們的調查,發現,現階段,哪怕是那些粗製濫造的教育影視作品,最主要的是為該教育品牌服務的。”

“而目前的那些教育集團的付費業務,其實盈利能力還是非常不錯的,這還是建立在目前的教育影視資源匱乏的前提下的。”

“或許在教育專業層面,我們凌霄閣還有短板,但是我們卻擁有最大的優勢,那就是在教育影視作品內容方面。”

“同時,教育影視雖然暫時現階段無法給我們帶來明顯的收益,但是卻能夠為公司帶來巨大的社會好感度,而未來,當我們的教育影視作品,積累到一定程度,那麼凌霄閣教育這個品牌,也將會成功深入人心,這本身就是一項穩賺不賠的生意,同時,官方也會大力支援我們的教育影視專案。”姚鼎說道。

“再一個,就是這也是一種從小開始培養粉絲的行為,當所有人都看過我們凌霄閣製作的教育影視作品,那麼長大以後,我們凌霄閣的品牌也會依然深入人心。雖然短期內看不到盈利點,但是潛在的價值是不可估量的。”

“可是具體要怎麼做?教育影視既然沒有出現規模化,那麼肯定是其中存在問題和難題,否則的話,也不至於至今都沒有能夠形成成熟的體系。”南柯不解地問道。

“其實最大的問題就在於,如果想要教育影視規模化,就是在於成本和風險性,以及盈利模式。”姚鼎解釋道。

他這段時間對教育影視這個行業進行了很是深入的研究。

“首先是成本,如果按照常規的紀錄片,電視劇集那樣去拍攝去製作的話,成本雖然不算高,但是卻也絕對不低,教育產業的盈利方式是漸進式,是平穩性發展的,而不是像其他產業那樣,能夠瞬間爆發。”

“也就是說,教育產業投入和產出需要一個非常長的週期,投入的越大,自然盈利的週期也就越長。而且教育影視這個方面,國內沒有先例,盈利模式還不明朗,雖然不是說沒有人嘗試過,但是教育影視單一一兩部