是什麼樣的人？”那個被稱為校長的人連忙追問。“是一個叫謝隨風的小夥子，他的試卷居然得了滿分，而且，據我們觀察，他的功力修為也很不錯。”主考官答道。“謝隨風，謝隨風，你確定他叫謝隨風？你那有沒有他的圖片？有就傳給我看看。”校長激動地說道。“有，我這就傳給你。”主考官連忙行動了起來，他不明白校長為什麼會聽到我的名字後如此激動。

看著眼前的圖片，校長肯定了心中的猜測，眼中露出欣喜的光芒，小子，你總算出現了。校長心中如是想著。“校長，我們要不要先下手直接錄取他？我看他絕對不比我們學校的許多學生差，如果調教一番，肯定會是一個不可多得的人才。”主考官打斷了校長的思緒，四大大學之間的競爭是很激烈的，為了得到人才，他們甚至不惜一切代價。“你放心吧！這件事你就不要管了，我敢保證他不會被別的大學給搶走，你把他下午比武的影像準備一份給我。”校長神秘地說道，說出了讓主考官萬分疑惑的話，“是，校長。”主考官在不解中掛掉了通訊器。如果我在現場，也許能夠認出那個被稱為校長的人，他就是當初邀請我進入宣武大學的王成卓副校長，不過，如今他的副字已經去掉了，一年前他已經正式成為宣武大學的校長。

下午兩點，比武臺前已經貼出了上午考試的成績，並貼出了初步透過測試的人員名單，是考試成績排在前面的八十人。並且，按照考試成績每個人有一個對應的號碼，我是第一名，滿分，號碼是一號。讓我驚訝的是，第二名是一個叫成晶亮的，居然只比我少兩分，看來，我不能太小瞧別人。成晶亮讓我收起了輕視的心，對這個人我暗暗留了心，我想見見這個傢伙到底怎麼樣。領取號碼後我就到達一號比武臺前，準備進行武技的測試。

文化的成績不代表武技的高低，比武是按照號碼進行分組的，按照號碼八個人一個場地。我來到一號比武臺前時，已經有五個人在比武臺前等著了。我仔細地打量著不久後的對手，猜測著誰是成晶亮。五人中最引人注意的是一個看起來有二十多歲的青年，他的外表比較粗獷，一臉的絡腮鬍子，看起來是那種性格比較豪爽的人。從他的身上我感覺到他的功夫不弱，他這種看起來“四肢發達，頭腦簡單”的傢伙，應該不會是那個成晶亮，我如是想著。不過，也許他就是的也說不定，至少，能站在這個比武臺前的都是文試排名前十的。也許，成晶亮是五人中那個看上去比較文弱的小夥子，他的樣子看上去就有股書卷氣，如果是他的話更讓人容易接受些。

我在打量著別人，場地前的幾個人也在互相打量著，畢竟，一會之後我們就是競爭對手。大概十分鐘之後，負責監考的人員開始集中我們了。比武採取淘汰制，一號對二號，三號對四號，如此類推。和我對決的就是那個絡腮鬍子，現在我已經可以肯定他就是成晶亮了，真看不出來啊！“在下謝隨風。”我對著成晶亮說道。“在下成晶亮。”成晶亮很豪氣地說道。成晶亮用的是跟他體型很相襯的厚背刀。我用的則是我的短刀，一寸短，一寸險，我敢用短刀說明我對自己功夫的自信。看到我取出短刀，成晶亮露出了凝重的神情。

有時候，採取主動往往能佔據先機，我的短刀如閃電般迅疾地划向成晶亮，我用的是《霹靂刀法》，霹靂刀法注重快、奇和變，快，要快到對手無法反應；奇，要奇到對方根本想不到你出刀的角度和時機；變，要讓對手把握不住刀法的神。在我先出招之下，成晶亮的厚背刀根本來不及進行有效地回擊，連招架都有點吃力，他根本無法發揮自己的真正實力。

一著輸，滿盤虧。一味地防守只會不停地暴露自己的缺點，在成晶亮的一個破綻之下，我使出了霹靂刀法一式精妙的招式“落花有情”，短刀頂在成晶亮的胸前，而他的刀此時正舉在頭頂。“我輸了！”成晶亮很乾脆地說道。“有時間我會再找你挑戰的。”下比武臺前成晶亮望著我堅定地說。“我會等你的。”我不甘示弱地答道。

第十四章　比武招人（二）

“不要輸給任何人！”站在臺下，成晶亮沉聲對我說道。“你放心吧！我對自己的實力有信心。”我的語氣很自信，這時，二號和三號上臺了。成晶亮的心理我很清楚，他已經輸給我一次了，如果我再輸給別人，那麼只能證明他的差勁，看來，他不是一個服輸的人。

“我相信你有這個實力，相信你不會讓我失望。”成晶亮肯定地說道，嘴角露出了笑容。“啪！”兩人的手掌擊到了一起。“阿亮，你是狗熊啊！用這麼大勁幹什麼？”我揉著手說道，一時沒有準備，被成晶亮一個重掌擊得手