行駛在去IS學院的路上，我想起這十年的經歷，這十年裡日本研發了一種名叫IS的戰鬥兵器。這種戰鬥兵器具有很強的戰鬥力。現在的戰鬥兵器對上IS，就等於戰艦對上高達，等死。世界各國當然產生了危機感，於是他們根據IS運用協定――通稱「阿拉斯加條約」，訂立了IS情報必須公開與共有、設立研究用的超國家機構、禁止運用在軍事上……等等規約。而且IS只有女性才能啟動。所以在這種情況下，「女人=偉大」的架構思維，很快地便滲透人心。於是，在這十年之間，女尊男卑的社會便逐漸建構成型。我在初中二年級時見到真正的IS並且啟動了它，於是我成為第一個能使用IS的男性。

所謂的IS學園就是：做為以培育IS操控者為目的的教育機構，原則上，日本有義務負擔其營運及資金籌措。但在該機構中所習得的技術等，皆為協定參與國之共有財產，因此日本有公開義務，並無保持緘默、藏匿的權利。此外，對於該機構中不可置之不理的問題，日本亦有義務公正介入、採取所有協定參與國皆可理解之解決方法。至於入學方面，日本必須無條件歡迎協定參與國國籍者入學，並且保障其於日本的生活――節錄自IS運用協定「關於IS操控者培育機構」一項。

―――――――――――回想結束――――――――――――

我到達IS學院將車停好，想到幾年沒見的一夏他們，回想即將發生的情節，不禁為即將的重逢感到欣喜。

………【第六章　久別後的重逢】………

忐忑不安的來到一班門口。放鬆！吸氣！呼氣。不緊張，沒什麼緊張的。伸手敲了敲教室門。

叩叩叩！“報告！”

“請進！”咦？不是千冬姐的聲音，難道還沒到麼？

“失禮了！”我推開了門，唰~~全班的人都看向了我。講臺上站著一個綠色頭髮穿著不合體的衣服使得身材越發顯得矮小。再加上戴著墨綠框眼鏡的朦朧大眼，更加不稱。給人一種『小孩硬穿上大人衣服』的不協調感。

我環顧了一下教室，還有兩個熟人！一夏、？又在一個班了！而兩個人則是驚訝的看著我。

“請問你是？”講臺上的那個綠色頭髮的女人向我問道。

“不好意思！我是今年的新生。因為路上有事，所以遲到了。”

“啊！哦！你、你好！我是你的副班主任，山田真耶。”山田老師向我介紹道。

“男、男生？”不知那裡冒出同學疑問道。

“嗯？是的，怎麼……”

哦哦哦哦哦哦哦！！！！！！！

我還沒說完就被全班的歡呼聲打斷了。

“男生！第二個男生！”

“而且還是在我們班！”

“藍色的頭髮好帥啊！”

全班一下沸騰了！！！！

“啊啊！請安靜啊！”山田老師想維持一下秩序，但是效果不怎麼樣。過了一會兒才安靜下來。

“那你就坐那個位子吧！”山田指著一夏前面的一個空位說道。

“好的！”我來到一夏前面坐了下來，回頭向他笑了一下。一夏也從驚訝中緩了過來對我笑了一下。轉頭看向？。咦！不理我？？把頭別向窗外，還是老樣子啊！

“那、那個，大家做一下自我介紹吧！嗯！按號數來。”

山田老師想緩解一下氣氛，我也注意到這裡的氣氛一下很詭異，全班開始不說話，只是注視著我和一夏，大概對於我們這兩個能啟動IS的男性很好奇吧！

“第一個是，織斑一夏同學。”

“啊！在！”一夏站了起來。

“請到講臺上來做一下自我介紹。”

“額！要上講臺嗎？”一夏的臉色有點難看的說道。

“當然了！不行嗎？”山田老師一副楚楚可憐的樣子。她真的是老師嗎？

“好、好吧！”

一夏毅然走上講臺，然後艱難的轉身面向全班。在一夏轉身面向全班的瞬間，我覺得周圍女生的目光一下炙熱了起來。

“額！我叫織斑一夏，請多多指教。”

還是和以前一樣的自我介紹啊！只介紹名字。但是周圍的女生的顯然不會這樣就打發了。全班充斥著【再多介紹一點】和【不會這樣就結束了吧？】的氣氛。一夏可能也注意到了吧！做了個深呼吸。

哦！有新的介紹！我也期待的看向一夏。

“以上！！！”

咣