豚和虎鯨表現十分活躍；　每次都會積極爭搶；　沒搶到的就在水下熱身；　搶到的就會冒出腦袋；　向魚悠炫耀。

更讓幾位專家驚奇的是；　其中一隻雄海豚；　還會將自己搶到的食物分給另一隻雌海豚。

相比之下，外來的2只海豚和1頭虎鯨就比較拘謹了，既不搶食物，也沒有表演慾，似乎還在熟悉環境。

“你們的海豚和虎鯨狀態很好。”格里芬讚道。

劉博士卻是不以為意：“這裡每天都有表演訓練，它們估計已經習慣這種進食方式了。但是人工餵養和自行捕食完全不同，後者才是能否適應海洋生活的關鍵。”

“劉博士說的對。”

幾人又相繼做了幾個測試，對測試結果進行了詳細的記錄。

接下來就是最關鍵的一項：生存實踐。

“輪船已經準備好了，隨時可以出發。”這艘輪船是陸景奕臨時安排的，船上配有先進的觀測儀器，可以透過定位器和水下遙控攝像儀，追蹤海豚和虎鯨的行動軌跡，拍攝相對清晰的畫面。

隨著海豚和虎鯨被放歸大海，輪船也起航了，觀測螢幕上同時傳來影象和觀測資料。

外來的2只海豚和1頭虎鯨一直跟著輪船行進，而海洋館的4只海豚和2頭虎鯨卻像脫韁的野馬一般，四散遊開。

朱教授奇怪道：“第一次入海，它們一點都不怕嗎？”隨即轉頭看向陸景奕，問道，“陸先生，追蹤器的有效距離是多少？”

“3000米。”陸景奕回答。

朱教授皺眉：“它們的遊速很快，不會脫離監控範圍吧？”

“不用擔心。”回話的是魚悠說。

然而，這句話並不能讓專家們放心。他們帶來的海豚和虎鯨全都老老實實地跟在輪船後面，謹慎地探索新環境，這才是第一次出海的正確姿勢。哪像海洋館的那些傢伙，毫無顧忌地放飛自我？它們不是人工飼養的吧？表現得這麼野性真的沒問題？

“咦？”格里芬博士緊緊盯著監控螢幕，饒有興味道，“你們仔細看看它們的運動軌跡。”

眾人湊上前，觀察片刻，劉博士驚訝道：“這是巧合嗎？”

這幾隻海豚和虎鯨雖然遊得很歡脫，但始終以輪船為中心，在半徑上千米的範圍內活動，移動速度很快，卻沒有超出監控範圍。它們就像訓練有素的偵察兵，行動迅捷，井然有序，毫不膽怯。

反觀另外2只海豚和1頭虎鯨，謹小慎微，畏畏縮縮，在魚悠看來，它們還不具備放生的條件，雖然身體健康，但脂肪太多，遊動速度和反應力都不達標。

一個多小時後，魚悠的那幾只寶寶各�