“嗯，你就是給我做諮詢的人嗎？”小姑娘口氣中充滿了不屑一顧和懷疑。

“是啊！我，不像嗎？”我挑著眉毛說。

“我還以為會是一個老太太，學校教導主任那一型的。”聲音明顯放鬆了，她坐了下來。

“哦，這麼說，你來之前就對‘我’有了一個預測？要不我去化個妝，讓你不至於失望？”［讓孩子感受到他的看法的重要性很重要，可以讓他積極參與到談話中。］

“這倒不用。”酷酷的聲音，靜靜說話聲終於大了點兒。

既然她父母已經和她說過了，我就準備來一個單刀直入。雖然這樣比較冒險，後果也可能是靜靜什麼也不說了，但我還是決定試一試。“你知道我是誰？為什麼我們會坐在這裡？我們要幹什麼？”我連續丟擲幾個問題。不出所料，靜靜被我的直接再次觸動了。

“不就是我爸媽見我心情不好，讓我來找你聊一聊嗎？”她試圖隨意，以隱藏起她拘謹背後的緊張情緒。

“那你怎麼看？願意和我聊嗎？你對我第一印象如何？我特想知道，因為第一印象基本上決定一個人是否在團體中受歡迎，我總想知道別人對我第一印象是怎樣的。我也正想找個男朋友，你要不給我點建議？”　［主動說出自己的煩惱，可以讓孩子感受到平等，並且建立一種談話氛圍。］

這句我早有準備的話立刻提高了她的敏感度：“你？我不知道，不過挺吃驚的，沒想到我爸媽還挺時尚，給我找了個心理諮詢師，可你和我想象中的特別不一樣，所以有些吃驚。”靜靜沒有迴避或扭捏，乾淨利落地表達著自我感受。

“吃驚？也就是說第一印象除了好、壞、中等以外，還有一種吃驚。這下好，吃驚之後看見我的人就暈了，我愛幹嗎就幹嗎，哈哈。”［談話中的幽默可以幫助孩子放鬆情緒。］我表面上自得其樂起來，心裡卻留心著她的變化。我的笑聲打消了她的拘謹，靜靜隨著我樂了。

“你初三了，有喜歡的男生了吧？”［直接進入孩子認為家長和老師不會和他們討論的話題往往會收到很好的效果。並且給孩子一個正常的情緒反應是讓孩子感受到平等和尊重的方法。］

“啊？”靜靜嘀咕著，“你怎麼這麼直接啊？”

“我就是好奇，怎麼就準你看我吃驚，我直接就不行呢？”我一邊說，一邊觀察著靜靜臉上的表情。

“有啊，當然有喜歡的了，這有什麼可奇怪的。”靜靜冷冷地直視我的雙眼，還挺裝酷。“我只是奇怪，你會喜歡什麼樣的人？”［不要探聽孩子喜歡的是誰，而是需要知道那個人是什麼樣的，這樣才是對他們的關心。我們沒有辦法讓孩子不喜歡一個人，但是我們可以幫助他們選擇一個值得喜歡，能夠帶給自己動力的人。］這次我是真好奇了，事實上，從我見到她的第一眼起，我就開始想什麼樣的人會讓她喜歡。我的直覺判斷她喜歡的男孩不會是那種健談的，而是深沉的。。　最好的txt下載網

3　和靜靜的第一次見面（2）

“你真的想知道嗎？”她一臉狐疑，卻又明顯讓我觸控到她內心的傾訴欲。

“當然。”我放鬆了一下四肢，站起來給靜靜倒了杯水。

“你知道周杰倫嗎？他就長得特像周杰倫。他，是個特別優秀的人，成績很好，籃球也很好。雖然我成績也不錯，不過和他比起來，就不行了。他很聰明，又願意幫助別人，總之，就是又帥又酷的那種。”隨著描述心中的他，靜靜的聲音變得生動了，眼神也流露出欣喜的光芒。

“我也有同感，體育好的男生在哪兒都吃香，運動場上特拉風。喜歡一個人是特別幸福的事情啊，那你有什麼不開心的？”我話鋒一轉。［讚賞孩子的朋友，是對孩子的另外一種認可，這樣不會讓孩子產生逆反心理，反而讓他們把你當成傾訴的物件。這個時候的孩子非常需要傾訴。這樣可以瞭解孩子的真實內心。］

沉默，沉默。在諮詢中，沉默意味著轉折。

我也沒有說話，等著。

靜靜把耳機從耳朵裡拿了下來，從兜裡拿出根本就沒有播放的MP3，撥弄了一下擋住眼睛的劉海。兩分鐘後，靜靜緩緩開口了。我看見了一雙水霧般迷茫的眼睛，聽見了一段輕柔的聲音描述著年少故事。

一年前，她喜歡上了宋風，理由就是他成績好、籃球好。內向的她卻不知如何面對自己情感的變化，而同樣是優等生的身份使得她迫使自己控制住情緒，刻意遠離宋風。情緒的控制終究讓人難耐。最近這段時間，她突然收到小道訊息，