鄉長聽到蘇玖說還可以教鄉里人識字，十分高興。

因為像他們這麼偏僻的地方，基本沒有夫子來這裡開設私塾。

他們想要自己孩子識字，就得託關係把孩子送到城鎮去。

現在蘇玖說說不僅教人陣法知識，還可以教人識字。

對於鄉里的人，這是多麼難得的機會。

既然確定蘇玖這事，鄉長連忙跟他告辭，然後就去安排這事。

走之前跟蘇玖說，

“你先回去，我去安排這事，之後確定時間會通知你。”

看著急匆匆離開的鄉長，蘇玖有些不解。

於是就問靈境，

“靈境，鄉長為什麼那麼激動？”

“蘇玖你不知道這個年代學習知識是多麼困難的事嗎。

現在你說可以教授大家，鄉長能不高興。”

蘇玖聽到靈境這天說，才意識到自己現在是在哪裡。

它剛才只是將這裡與現實結合。

在現實中每天知識可是都在更新，知識雖然更新，不過人們也不會擔心不知道這些知識。

因為這些知識會自動同步到人們的大腦中。

現實中人從出生就會知道很多知識，他們不用學習，只要創造就行。

所以一開始蘇玖認為教授這裡人多了陣法很簡單。

現在看來自己有些天真了。

那麼應該怎樣簡單易畫的將這些東西教授給大家呢。

蘇玖突然想到了了靈境給自己的影象。

自己可以將陣法知識拆分成簡單影象，然後讓大家一點點組合這些影象。

等熟悉這些影象組合，他們自然而然的就會佈置五行陣。

既然想到方法，蘇玖就讓靈境幫忙將五行陣拆分成一個個影象。

然後他將這些影象整理好，到時將整理好的東西發給大家。

這樣五行陣的教學方法算是完成了。

現在還要想怎樣教別人識字？

這方面好像沒有捷徑可言。

蘇玖整理自己的記憶，想看看自己以前是怎樣識字的。

然後他看到自己的小時候記憶。

這些記憶斷斷續續，還有些灰暗。

好像自己並不喜歡這些記憶。

至於為什麼，蘇玖不知道。

他懷疑自己的童年好像不快樂。

還有就是自己關於家人的資訊很少，好像故意封閉這些記憶一樣。

這些記憶蘇玖還沒有找到。

這讓蘇玖有些好奇自己的身世了。

不過現在不是鄉里這些的時候，蘇玖找到自己小時候識字的經歷。

他讓靈境將記憶中的那些書籍整理出來。

然後他要用這些書籍幫助人識字。

之後幾天蘇玖都是在發呆整理這些東西度過的。

期間他也會照顧自己院子裡的五行陣。

現在院子裡的五行陣就剩下一個了，其他幾個已經讓蘇玖撤了。

因為這一個五行陣裡面種出來的東西就夠他吃的了。

由於五行陣的緣故，豐收鄉不再像以前那樣死氣。

並且有人開始串門了。

蘇玖也感受到鄉里的變化，感覺挺高興。

不過他問了靈境，他這算不算完成任務。

靈境回答說他的任務還沒有完成。

他有些納悶，現在算是解決豐收鄉的糧食問題，怎麼會不算完成任務呢？

蘇玖問靈境，

“為什麼不算？”

靈境回答，

“不知道。”

聽到靈境這樣回答，蘇玖也沒有意外。

因為他經過這麼長時間跟靈境接觸，他發現自己只要是問靈境關於任務問題。

靈境都會回答不知道。

要是自己問其他問題，靈境會很快回答。

這讓他有些疑惑，他認為靈境應該有什麼事情瞞著自己。

感覺自己問也問不出來。

還是等自己完成這裡任務出去問葉夜吧，估計她能回答自己的問題。

經過幾天努力，蘇玖將要教授的陣法知識和教人識字的東西都準備好了。

現在就等鄉長來通知自己去哪裡教大家。

但是等了好幾天，鄉長都沒有來通知。

蘇玖不知道哪裡出了問題。