白之後，又看了看這工程圖，恍然大悟，這個弓車床，其實用來做一些精密零件，實際上是一個鏜床。

雲休又問道：“你會幫我麼？”

韓藝愣了下，道：“我當然會幫你，可問題是，光憑這一張圖，說明不了什麼問題，萬一不行，可是要浪費不少錢的。”

雲休突然伸手握住床頭的一個把手，往前一推，只聽得咔的一聲，他身邊的大木箱突然開啟來。

韓藝嚇得一跳，過得半響，才晃過神來，又是哭笑不得，開個櫃子，你至於這麼誇張麼！

雲休又轉動著把手，但見一個模型從櫃子裡面升出來。

待那模型完成升起之後，雲休往自己這邊扳動把手，那模型直接來到矮桌的上方。

韓藝很無語道：“你難道不覺得你這樣搞，就還不如起身開啟櫃子將模型拿出來省力麼？”

雲休神色鬱悶道：“我知道，所以我一直都在想辦法改進。”

韓藝愣了半天，隨即哈哈笑了起來。

這就是天才，思維是常人難以理解的，韓藝的意思是，你搞這麼多動作，就還不如起身將模型拿出來，可是雲休卻認為韓藝是在諷刺著他的機關不好，而且雲休也只會想到改進機關，絕不會想到自己起身的，沒有這個習慣，這可以說是懶惰到極致，但也可以說這是他無與倫比的天賦。

韓藝又仔細觀察了一番，道：“你操作一下看看。”

雲休道：“我是用綢帶模仿水力。”稍稍解釋了一句，雲休兩指抓著一個小把手轉動著。

這一轉動，綢帶立刻帶動一個大齒輪，然後整個模型都動了起來。

tmd，到底誰才是穿越者啊！韓藝心裡雖然罵娘，但是卻非常高興，他雖然造不出來，但他知道好壞，畢竟他是穿越者，見過市面的，如果能夠做出這種機器來，並且能夠達到自己想要的效果，那麼很多零件都可以製造出來，這絕對是跨世紀的發明。

這也印證了韓藝當初所想，在韓藝還未穿越的時候，他認為中國人就是不善於科學，但是穿越之後才發現並不是這麼一回事，其實中國古代有很多這方面的天才，只不過這些天才從來就不受重視，而且還受到歧視，處處受到限制，又沒有人支援他們，這些天才的天賦都難以得到發揮，隨著科舉的興起，天才都去專研儒道，所以古代很多發明，都是出自官員之手，他們發明這些東西，要麼是造福百姓，要麼就是即興之作，但是，如果這些官員一門心思去搞科學，結果可能就完全不一樣了。

直到韓藝來了，這種局面得到了改善，韓藝可是拿出不少錢來支援他們這些工匠，科學是最花錢的，沒錢就別談科學，你連塊鐵都買不起，你能造出什麼來，並且韓藝還創造了賢者六學，為科學打下了基礎，雲休就是深受其益，如果沒有韓藝，雲休這種人不可能會有什麼大作為。

“怎麼樣？”

雲休問道。

韓藝笑道：“大問題是沒有，但是我覺得我能夠幫你改進一下。”

雲休一臉期待的看著韓藝。

韓藝又跟他講解了一些關於鏜床的技術知識。

他從來就不主動說要自己發明什麼，火藥都一直捂著不說，他都是用引導的方式，等你到了這一步，他才給你一點技術知識。因為他心裡很明白，他自己是造不出蒸汽機來的，就算他知道蒸汽機的一切的構造，他也造不出來，因為兩個時代技術積累不一樣，好比說，他知道這裡要用到螺絲，可問題是現在沒有螺絲，沒螺絲，他肯定就造不出來，因為他沒有這天賦，他的知識都是現成的，不是他發明出來的，故此他得依靠當代人的智慧，運用當代的技術積累去發展，他的知識只能起到畫龍點睛之妙用。

雲休聽得非常入神，聽完之後，彷彿打通任督二脈一般，拿著炭筆和工尺在紙上畫了起來。

這種瘋狂的神情，在雲休臉上是很少見到的，可見他並不完全是因為懶惰才去發明的，而是因為他有這天賦，有這能力，並且是真心喜歡發明創造，因為他父親就是一名巧手工匠，他才想到利用科技來為自己偷懶，正是這兩種性格交織在一起，才造就瞭如今的雲休。

韓藝耐心的在一旁等待，對於雲休的問題，是知無不言，言無不盡。

為什麼韓藝帶著雲休來這裡，主要就是他認為這三年是一個技術積累的時段，因為賢者六院的發明創造，已經改變不少人的固定思維，大家都知道技術的重要性，改善農具比勸農桑要強上一萬倍，任何方面的技術，其實都在積累當中。