要看咱們如何理解這個問題。我覺得讓學生幫助教師做一些力所能及的事也未嘗不可。比如優秀生相互批改作業，這個也可以提高學生的合作能力。我們就要求教師批改中等生的作業，面批面改差生的作業。”

趙倩點點頭笑道：“還是姐有辦法，我去各班看看！”

“好，你先去看看，學校還存在什麼問題，多去教師辦公室，與教師多交流。”趙笑著說。?

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