“你越是表現得自然，世子府越是看不出來，先前你不是愛笑麼，來，對銀光公子笑上一笑。”

蕭玲瓏這次確是笑不出來了，木著臉朝兩人福了福身子，退至一旁說道：“謹聽兩位公子的吩咐。”

作者有話要說： 其實我覺得吧，前面用2章已經寫清楚了秋葉君的理智與情感的較量，就是俗稱的言行不對心。可是雙成妹紙不知道啊，他又辣麼傲嬌，不給個明白話，手段還表現得越來越冷酷，雙成妹紙明裡穩住他，暗地裡逃走去做自己的事情，應該是正常的發展啊（*^__^*）

秋葉君，好好接招吧：）木頭鞠躬先退了：）

第15章　揣度

竹樓懸掛牌匾，上書“士遊”二字。冷雙成偕著銀光、蕭玲瓏進了第一座樓，便仔細打量四周。壁上掛滿漢儒教義字幅，飛龍走鳳，筆法不一。正中設定一道石屏，鐫刻著孔聖人聞韶樂的畫像，畫像前有桌案，案上擺放四書五經典籍，案後跽坐一名白衣書生，裝束打扮風雅翩然。

銀光料想書生就是主考，揚聲道：“請出題。”

書生起身以左掌撫託右掌背，行了揖禮，爾後正襟危坐，垂目斂容，依然不答話。

銀光溫聲再喚：“閣下若不出題，可表明與我同來的初一已勝出，請放行。”

蕭玲瓏打探的訊息多，在兩人身後輕聲細語地說：“公子有所不知，竹樓把關第一技，據說是從來不出考題的，讓來人自行應答，這種考法，也不知讓多少飽讀詩書者敗興離去。”

冷雙成走出兩步，回了書生一個揖禮，微微笑道：“兄臺束儒衣，執儒禮，盡顯聖人遺風，多謝兄臺的提點。”

銀光心喜而問：“初一知道了什麼？”

冷雙成答道：“考題其實已出，就在竹樓牌匾上。”

“士遊？”

“正是。”冷雙成和聲道，“古人曾作《士遊篇》，詢問‘士可遊乎？’千百年來受學子爭議，未得定論。但觀竹樓畫像，擺出了孔聖人聞聽韶樂的雅態，那便表明孔聖人也曾遊宦於外，算是遊士一人，因而讓我推斷出館主的心意：可遊。”

主考的書生剎那抬頭，直視冷雙成面容，眼瞳明亮如水。

冷雙成走到案前的竹蓆前，整衣跽坐，對書生說道：“入館需隨俗，我便按照館主要求，答覆‘可遊’之理。”

書生雖未說話，但她的猜測得到了印證，只見書生執筆頓腕於宣紙上，準備記錄她的言論。

冷雙成沉吟一番後開口：“古禮有云，男子生而射六矢，以示志在四方，既從學，為何不遊？聖賢去周問禮，在齊聞韶音，退而修經義，《雅》《頌》適得其所，遊學之故矣。廣遊而搏學，知山川風土、民情世故、名物度數、前言往行，集仁愛一身，方能慈眄一鄉，進而推及一國。”

書生揮墨如疾，冷雙成看他字型，就知牌匾上的“士遊”二字出自他手，心裡不由得讚賞他的雅技，最後結語：“士必外遊，可內修身心外平天下國家。”

答覆落地，書生就離席行禮，溫聲說道：“初一慧才，已透過文賦考查，請。”他拉動繩索，晃動金鈴叮噹作響，即刻有文童小趨進門，延請他們越過石像，進入第二樓。

第二樓裡薰香四溢，左右各設檀木桌案，擺放著畫具及木盒，主考丹青才藝。

畫師站在屏風前，對進門的冷雙成三人說道：“本樓專司丹青妙手之事，可分為作畫與評畫兩種，任公子選取其一。若是公子兼修兩門，且悉數透過考查，便可贏取一次休沐機會，不知公子贊同否？”

休沐是指請辭中斷考核，便於休憩整裝一番，也可留待日後準備妥當再來。

冷雙成點頭：“無異議，請出題。”

畫師問：“選擇一種還是兩門？”

“兩門。”

蕭玲瓏悄悄踩冷雙成腳跟，低聲道：“初一能畫麼？”明明離開客棧入館之前，她問過冷雙成的四大技，冷雙成只笑著答：文才書法尚可，棋畫音律欠缺，其餘偶有涉獵，難以成就一家之能。

蕭玲瓏當時還翻了個白眼，哼道：就這點斤兩，還能入館拜會到魚小姐？不如向本公……姑娘請教，本姑娘能保你過舞樂一關。冷雙成卻笑而不答，惹得她惱怒跑出了房門，先摸進四夷館中。

銀光極是相信冷雙成的才能，伸手將蕭玲瓏隔遠一些，微微笑道：“你不知初一的厲害，連公子都說了，初一是深藏不露之人。”

蕭玲瓏癟了癟嘴，心裡想，那就讓你們看看，誰才是深藏不露的