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第九十五章 二年級的尾聲

“不得不說,洛哈特教授是我見過的,在遺忘咒上造詣最高的人,即便是鄧布利多校長,在這方面也不如他。”

克拉克在赫敏和納威的面前,小小的誇了一下洛哈特,然後說道,“然而壞就壞在他的這個遺忘咒上。”

“但凡是使用遺忘咒的高手,就會知道,使用這種法術的時候,最好是不要直接擦除目標的記憶,這是最愚蠢的方法。

人腦海中的記憶,都是有關聯性的,一部分記憶的缺失,會導致目標的思維發生混亂,擦除的記憶越多,這種思維上的混亂就越嚴重,也就越容易被其他人所察覺。

於是高明的遺忘咒,往往都是不是刪除記憶,而是對目標原有的記憶進行覆蓋、修改,從而使目標在毫無察覺的情況下,忽略掉某些事情。

而這,就要求施放遺忘咒的巫師,是一個編織虛假記憶的高手。”

“所以洛哈特教授才那麼會編故事?”赫敏聽完克拉克的話,笑了笑。

“是的,”克拉克也同樣笑了起來,“只不過洛哈特教授可不僅僅是會編故事,他可是真的把那些自己寫的故事當真了。”

“我們的這位大騙子,不光騙了別人,更是連自己也騙!”

“難道他?!”

“不錯,洛哈特教授為了增強自己的實力,對自己也施放了遺忘咒,修改了自己的記憶。”

克拉克的話讓赫敏和納威都驚得目瞪口呆,這就好像是美國漫畫裡,哈莉·奎因為小丑治療精神疾病,結果反倒把自己也給變成了瘋子一樣。

洛哈特教授自己最擅長的就是遺忘咒,他也常常給其他人施放遺忘咒,結果反倒是自己也中了遺忘咒。

“一開始,洛哈特教授或許也很謹慎,只是在一些無關緊要的記憶上進行修改、覆蓋。

並且很多時候,對記憶的改動還設定了時效。

然而他很快就發現,這樣做的好處就是,他所施放的遺忘咒,效果越發的強大起來。

同時因為記憶的改動,有時候他還會像變了一個人一樣,展現出完全不同的能力和本事。

於是食髓知味的他開始變本加厲,對自己的記憶大刀闊斧的改動起來。

他開始將自己故事裡主角的經歷,新增在自己的記憶中,他真的相信自己就是故事裡那個聰明、勇敢、實力出眾、解決許多困難,對付了很多黑魔法生物的吉德羅·洛哈特。

而在這個過程中,混沌魔力的負面效果也起作用了,他的遺忘咒越來越強大,他的記憶也就越來越混亂。

他甚至已經模糊了真實與虛假的邊界,到底哪些記憶是真的,哪些記憶又是假的呢?”

“這真是太可笑了!”納威震驚得感嘆道。

赫敏也點了點頭,贊同了對方的說法,然而聰明的她又很虧提出了另一個不同角度的看法。

“克拉克,如果,我是說如果洛哈特教授寫的小說是真的呢?

或許當初那些事情真的是他做的,因為擔心自己將這些冒險經歷都遺忘了,他才寫成小說發表了出來。”

克拉克驚訝得看了她一眼,“你是說那個騙子洛哈特才是虛假的記憶,真正的洛哈特其實是一個勇敢的冒險者?”

“嗯……也不無這種可能。”他沉思了一會,然後說道。

“反正因為遺忘咒的副作用,洛哈特教授的記憶力開始下降,那些和冒險有關的記憶,最終被遺忘和覆蓋。

但這些記憶可不會消失,它們慢慢的在洛哈特教授的腦海中沉澱、累積,結合他對自己施放遺忘咒時偽造的那些記憶,最終形成了一個第二人格。”

“也就是我們在密室裡看見的,那個可以正面抵擋蛇怪的‘洛哈特教授’?”納威問。

“是的,就是那個,和平常只會使用遺忘咒的洛哈特教授不同,他的第二人格,才是書中所描述的樣子。”克拉克回答道。

赫敏這時好奇得看著他,“你他找你幹什麼?讓你幫他清除掉那個第二人格嗎?”

克拉克搖搖頭。

“他可捨不得那樣做,洛哈特教授的意思是,我能不能幫他將兩個人格重新融合到一起,讓他成為最強的狀態,同時也對他使用遺忘咒,讓他忘記掉這個魔咒。”

這話說完,連克拉克自己都笑了,赫敏和納威也是忍俊不禁。

用遺忘咒幫洛哈特忘掉遺忘咒,這可真是個笑話。

“好吧、好吧,事情就是這樣,你們可不要說出去,我可是答應過洛哈特教授,