也是充滿了讚許。

教育系統的官員、專家學者們想要反駁，卻畏畏尾，因為市長大人，局長大人都正襟危坐，一聲不吭，誰敢在這種貿然出頭？槍打出頭鳥，一個不好自己把自己給栽倒了。更何況站在講臺上的老廖也不是個好捏的柿子，竟然罕見地齊齊噤聲。

黃道明氣得半死，他原以為只要呂洛攻訐、自己附和，必然帶動專家們群起攻之，這樣一來不光是送了彭易一個順水人情，更是可以把教育經費轉給秋山一中，從而大撈一筆。可是人算不如天算，竟然碰上了廖學兵這麼一個硬骨頭。額頭汗珠大顆滾落，完全喪失了風度，氣急敗壞地厲聲道：”你，你還算個教師嗎？滿嘴髒言穢語，不光自身沒有修養，更是教壞學生。我，我決定代表教育系統立即驅趕你出這個教師，從此永不錄用。“

沸騰的教師一下子安靜了下來。形勢比人強，廖學兵再厲害，也不過是個普通的教師，黃道明卻是不折不扣主管教學工作的副局長，他有權利也有資格以正當的理由驅除任何一名教師，更別論一個沒有資格的代課教師了。

請假趕稿，寫作度比以前的精雕細琢提高5…6倍，請大家關心劇情就好了。

為什麼魯小恬公然向廖學兵示愛，這是一個伏筆，後文會揭開，請稍安勿躁！

正文　第134章　我是誰？

事情展到這樣的局面，最焦急的莫過於秋山二中的領導和董事們了。如今金融危機方興未艾，正張著血盆大口席捲而來，要是拿不到教育局撥付的這一大筆經費，學校的經營必將陷入困境，此消彼長，來年能不能保住對一中的領先優勢，恐怕都未嘗而知。

此時此刻，已經不是責怪廖學兵的時候了，更需要的是同仇敵愾，駁斥黃道明的囂張跋扈，打倒這個偽君子真小人的時刻了。試想，沒有利益糾葛，偽君子黃道明怎會在一堂本不重要的公開課上公然詰難廖學兵？

如此一來，學校領導董事們反倒是期待廖學兵贏得這場國學對局了，只有這樣，才能證明秋山二中的老師是唯才是舉的，也能佐證秋山二中不虧是國家重點中學，名副其實。期盼的眼神望著老廖，祈求的是希望。

精神分裂的老廖越在壓力下，思想越亢奮，表面越平靜的本**息相關。現在，他反倒成了教室裡最從容的人了，朗聲道：”黃副局長，你就少狗拿耗子多管閒事了。秋山二中並非公立的，而是半私立性質的，要炒掉誰不炒誰，也不是你拿主意的。別太把自己當回事了。“說完後，再也不搭理黃道明，而是把目光轉向下面的學生，道：”鄒忌不過是個琴師，在古代這等人物都是風塵之人，以操琴一說遊說沉湎聲色犬馬的齊威王，從而竊居齊國相國大權，成為權燻一時的大人物，但此人在齊國為相時，雖然輔佐齊國進行了改革強大起來，但此人專權弄勢，不僅攻訐逼走軍事才華卓絕古今的軍事謀略家孫臏。就連文治武略都極為傑出的王族田忌都不放過，致使齊國喪失了兩大軍事天才後，軍爭方面再也無法跟列國爭拼，從而埋下迅衰敗的禍患。極公無自私，像這等只為自己的富貴榮華，權傾朝野，將國家前途置於不顧地傢伙，枉費了齊威王對他的寵信有加，也枉費了齊國人民對他的期待。齊威王薨後，他不甘權勢旁落。策劃了一系列的反撲，最後一世英名不保。這樣的人，有始無終，枉顧王恩浩蕩是為不義、辜負百姓期待，專權弄勢是為不仁，此等不仁不義之人。不正應了那句婊子無情，戲子無義嗎？“

掌聲雷動！臺下所有人都為廖學兵的才華震驚了，被征服了。就連黃道明也不得不歎服。言辭凌厲，鋒芒畢露，落落大家氣質，沒有人敢相信這只是個代課老師，更沒有人相信他幾周前還是個廚子。

接下來。廖學兵旁徵博引給學生講了許多典故，引導著學生做人，更是深入地誘導學生如何在即將到來的高考擺正心態。

公開課毫無疑問獲得了巨大的成功！多次響起的如雷掌聲佐證了一切。廖學兵獲得了所有人的認可。雖然他壓根沒有講跟高中語文有關地東西，卻贏得了所有。

時針指向三點四十，還有五分鐘就下課了。所有人都認定這堂課可以安心結束了。一直靜靜坐在那裡聽課的身穿灰黑色半舊夾克的中年男子話了。那個人不是別人，正是秋山市的市長。他站起來，潤了潤嗓子，朗聲道：”廖老師，你才高八斗，學富五車。短短的四十分鐘。旁徵博引，課講得是既生動又有趣。實在是厲害。先自我介紹下，我叫魯達，有些事情想請教一下，廖老師可否賜教？“

”這人誰啊？敢向我們廖老師，連學者呂洛