倘チ恕６砉�饈艿秸獯未笳街兇畲蟮納送觶�贍苡�200萬人戰死和受傷，另外還有130萬人關在德國俘虜營裡。塞爾維亞覆滅了；薩洛尼卡遠征陷入——用柏林的挖苦話來說——“他們最大的戰俘拘留所”。同盟國建立了一個堅固的堡壘，一箇中心陣地，從一個夥伴到另一個夥伴之間，交通和補給線暢通無阻。加利波利戰役已變成一場災難。西線在傷亡200多萬人以後仍處於僵持局面。1915年是失去許多機會的一年，是仇恨增長的一年。

不過，就像1915年1月10日，徐天寶在北京主持召開的內閣工作會議上說的那樣：危機危機，有危才有機。洋人的危就是我們的機。我們要抓住這個千載難逢的好機會，打一個漂亮的翻身仗。

如好打好這個翻身仗？發展工業是第一部。在振華集團發展的初期，為了獲得大量的技術工人，徐天寶就從全國各地挖來了許多有著豐富經驗的工人。可以說，徐天寶利用自己的資金和管理經驗，集中利用了中國大部分熟練技術工人資源，並集中到工業領域，才使得振華集團一開始的發展，才能如此迅速。隨著大量的生產和時間，一部分年輕的學徒和學校培養的學生加入了生產工人隊伍，使得技術工人的數量得以迅速增加。但這點數量的技術工人，對於整個中國的工業需求來說，是遠遠不能滿足需要的。所以，會議的第一條決議就是加大對教育，尤其是職業教育的投入。

中國擁有充沛的勞動力和豐富的資源，如果能再加上發達的製造業，那麼中國製造業及其產品在全球具有極強的競爭優勢，同時也加快全中國工業化的速度。這就需要培養一大批高素質的勞動力，形成更多的人力資本積累。因此，職業教育在中國實現工業化的程序中將扮演著重要角色。發展職業教育不僅能夠提高勞動者的就業能力和就業質量，而且還具有很顯著的生產率和工資效應。更重要的是，發展職業教育是中國把巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢的重要途徑。

徐天寶在農場大搞規模經營的大農莊、大墾殖公司，推廣機械化、集約化農業。最粗淺的表現和理解就是更少的人種更多的地。那麼那些失去土地的農民或者富餘勞動力的出路就成了一個問題。大興職業教育就正好解決了這個問題，大力發展職業教育可以幫助農村勞動力獲得非農就業的崗位技能，起到加速農村勞動力轉移。它會把大批農民轉化成產業工人，即解決了農場的土地人力問題，也加快了中國的城市化程序。

同時，經濟政策制定還附帶了一條，就是優先發展輕工業中的紡織、印染、麵粉、食品加工等行業。之所以優先發展這些行業，一來是這些行業來錢快，二來是當下的日本工業也主要是以輕工業為主。中國優先發展這些行業，就能優先搶佔市場，擠兌日本的工業。

隨後，會議還決定對全國的軍事資源進行一次整編。裁撤、合併一些規模較小，師資力量薄弱的地方軍校，將這些資源整合起來，建立規模大，師資力量雄厚的新軍校；對鞏縣兵工廠、德州兵工廠、漢陽兵工廠等軍工企業統一由總裝備部接管；對各地駐軍進行整編等等。

明眼人一眼就看出了端倪，“停辦地方軍校、接管兵工廠、整編軍隊，大總統這是要削藩吶！”

352慷他人之慨

歷來削藩都有文武兩手，文的如宋太祖杯酒釋兵權。武的如七國之亂、靖難之役。歷史上，蔣！介石打算削藩，其首席謀士楊永泰獻策：第一是把各實力派的首領調至中央任職當官；第二是統一編遣全國軍隊，遣散各實力派賴以生存、活動的資本。後來文的削藩失敗之後，，楊永泰又獻上武力削藩之策：以經濟的方法瓦解二集（馮玉祥），以政治的方法瓦解三集（閻錫山），以軍事的方法解決四集（新桂系），以外交的方法對付奉張。馮玉祥的第二集團軍長期處於陝、甘貧困地區，高階將領渴望過上好日子，因此投其所需，用金錢收買。第三集團軍的閻錫山是一個八面玲瓏的人，要用政治手段拉攏，李宗仁一直都有問鼎的野心，經濟、政治手段都難以湊效，只有武力。且蔣桂毗鄰，對蔣的威脅也最大。因此，蔣決心先向桂系開刀。

蔣滅桂的措施：①借刀殺人計，因白崇禧所統領的部隊系唐生智舊部，啟用唐生智倒蔣；②調虎離山計，將李濟深調出廣州進行誘捕，並對粵系兩員大將陳濟棠、陳銘樞封官許願，讓他們回去安撫粵軍將領，這樣就拆散了粵桂聯盟；③釜底抽薪計，拉攏桂軍將領倒戈。在兩三個月的時間裡，桂系的二十萬軍隊只有廣西1軍3師的兵力了；④遠交近攻計，連橫（馮、閻）制縱。這樣，蔣輕