多滑稽。

“趙主任。”安月形動作飛快地包完了第一隻餛飩，對身旁的教務處老師說道：“老校長，不知道能不能儘早和他見一面？”

“呵呵，也對，李老師你當初就是吳校長的學生啊。老校長那一批學生裡面，他誇獎得最多的，就是你了。”

說到這裡，教務處老師又話峰一轉：“說起來，我也是很多年沒見過老校長了。當時不知道為什麼，他就卸任了校長職務，真是太可惜了。吳校長倒是真心想投身教育事業的，為什麼那時候就不再擔任校長了呢？”

吳廣烈，顯然是一個突破口！

格蘭迪爾則在一旁問：“我也是最近幾年才來的，不過也是經常聽人提起老校長。”

“嗯，索蘭老師。聘請外教也是當初吳校長的一個提議，他說現在的英語教學還存在太多問題，所以建議我們聘請外國人來擔任英語教師，向學生傳遞純正的english。”

“呵呵，是啊。”

格蘭迪爾繼而笑了笑，繼續包著手上的餛飩。對他這樣一個平日三餐多數是牛排紅酒的人而言，包餛飩絕對是出生以來第一次，結果包得亂七八糟。不過他也不理會，將一隻形象糟糕至極的餛飩放入了一旁的盤子內，繼續說：“主任，你真的完全不知道，為什麼當初老校長要卸任？”

“我真的不太清楚，那時候也有各種說法，具體的我也不清楚。有人說是身體原因，也有人說是校長想回去養老了……不過，我總覺得，老校長卸任的原因，並不是那麼簡單。因為我印象中，他是那種天生對教育熱忱的人，他喜歡的絕對不是田園生活。1977年恢復高考那會，他很激動，說自己一定要開辦一所高中，培養莘莘學子們能夠考上大學，改變命運。”

而此時，在距離金悅村，大概五公里的地方。

那是一條湖泊旁。

此時，一個戴著一頂草帽的中年人，正在湖邊垂釣。中年人很有耐心，他身旁的水桶裡面僅僅只有一條小魚，而且那麼晚了，可是他卻依舊是盯著湖面，希望能夠有魚兒上鉤。

“嗯……”

忽然，他感覺到了有東西上鉤了，連忙興奮地拉魚線。

“來了來了……”

隨後，當他將魚鉤拉起時，他卻是看到湖面上出現的卻是一簇簇黑色的東西。

“那是什麼啊？”中年人將一旁的手電筒開啟，照著湖面。

接著，他就看到，被他釣起來的哪裡是什麼魚，而是一團頭髮！

隨著魚鉤繼續被拉起，他駭然欲絕地看到，一顆慘白的頭顱，就這麼浮出了水面，死死盯著他！