不過,想想天幕距今兩千年,這些先賢經典能流傳至那時,還能由學子學習,已經是一件美事,何必在想那麼多?
倒是這老莊——
“嗯,以後世人如此熱愛玩鬧的性子,怎麼會只戲弄莊子的《逍遙遊》?《論語》《孟子》恐怕都要拿來戲弄,這個影片可不能去看評論區,老朽年齡大了,心不好……”
後世人愛玩鬧是好事,這說明後世物質充裕、國家管控寬鬆,才能讓他們這麼自(閒)由(的)自(蛋)在(疼),就是後世太好,好到對先賢毫無尊敬,莊子清靜無為瘋瘋癲癲的,看這種改編不生氣,他可受不了,還是眼不見,心不煩為妙,為妙。
天幕,還在繼續說著文字。
【書寫文體的流暢,代表著思維得到了簡化,直接點說,就是字和語言變得更好認、更好學。
秦朝完成大一統之後,想做基層官吏,都得要識字才行。這時候,文字已經不再是貴族的專屬。>/>
當然,要說這點,就必須要聯合歷史的情況,說一說春秋戰國那四散奔跑,往不同方向發展的文字了。】
秦朝
天幕一提字的問題嬴政就頭疼,一篇文章用秦文寫出來,學其它文字的六國人根本看不懂,這讓政令往哪兒傳!
“不書同文,大秦怎麼能治理天下?”
【周早期的金文更接近象形圖畫,隨著時間的發展,周後期的金文開始簡化,也就是線
條化、平直化,這增強了符號性,使得書寫變得容易起來。
早期,周朝統治還有向心力的時候,文字的發展還有一個標準可言。
但,春秋戰國,百家爭鳴,文字使用的越發廣泛,各國開始了文字簡化工程,偏偏那時沒有標準的簡化要求,各個國家的文人都按照自己的想法改,五百年下來,直接出現了嚴重的文字異行。
一個字,七種寫法是基礎,多了根本數不清,學生崩不崩潰我不知道,但統一之後的的秦吏肯定是非常崩潰的。】
說著,天幕緩緩展示出一張七國文字的對照表。
為首的,是現代的‘馬’字,後面的文字按照國家排列,長的都很像,但就是沒一樣的,可這還算好的,後面的字,直接都聯絡不到一塊去!
秦朝,燕地
聽到這裡的秦吏,握著自己帶來的刑法,長長的嘆了口氣。
何止是崩潰啊!是上司的任務根本完不成!
最簡單的,他帶著秦法來,要推行大秦的條律,可燕地有自己的生活習慣和方式,按照秦法,大量的人都處於犯法當中,他想管,但人太多了,多到他根本不敢下手去管!
誰讓燕地多為慷慨悲歌之士,換句話說,全都是不事生產的街溜子,隨時能化身暴徒殺人,殺人標準就是‘不義’,這個不義的範圍,完全包括施行條例繁多且苛刻秦法的秦吏。
可以燕地百姓的視角來說,他們也會覺著自己很無辜,在街上看人打架沒制止、沒事亂溜達都犯法罰錢,這找誰說理去?
肯定是秦吏的問題!
目前,兩方都覺得自己受委屈,都覺得對方有問題,而這種情況,是大部分原六國之地的寫照。
矛盾逐漸開始醞釀,沒人知道它會走向何方。
漢代
劉徹看著天幕上的文字,直接擰緊眉頭:
“六國文字,竟能相差到這種地步?!”
漢朝的文字種類其實也很多,總共有八體,分別為,大篆、小篆、刻符、蟲書、摹印、署書、殳書、隸書,是八種各有變形的字型,好在有官方的小篆作為藍本辨識其它字型,可即便是如此,劉徹仍覺著如今的文字複雜的要命,天上更厲害,直接翻七倍!
六個剛打下來,文字不一、度量衡不一、馳道不一、秦吏不足的國家!
“史書記載,秦始皇頗為勤政,每日能看兩百斤竹簡——”
喃喃自語的劉徹頭皮發麻,他猛的拔高了聲調:
“什麼勤政,分明是政務太多,根本幹不完,可不幹國家就得四分五裂,直接亡了!”
【當然,我想始皇肯定也很崩潰。
大家別忘了,秦朝採取的是郡縣制,這可不止是官員選拔權力收回中央這麼簡單,它要求中央發放命令,選拔地方官員、考察地方官員的執政能力,將地方情況進行匯總傳遞給中央……這些,可都是要靠文字完成的。
偏偏這個時候,整個天下有七種不同的字型互相流通—