孩子們聊夠了，感覺疲倦，有些孩子們選擇午睡，有些孩子們則是坐到小床上打坐，煉化靈氣。

清風陣陣，花臨坐在床上感應了一下，這裡的風靈氣極為濃郁。

花臨決定繪製加強版的風靈符，當然，這種靈符在他人的眼中，便是風屬性修煉神符。

他從小布袋中抽出一張早先花沉逸給他，一直沒機會使用的風靈符引燃，細細感應風的形成。

風，看不見摸不著，可它確實存在著。

花臨又引燃了一張風靈符，感應著風靈氣轉化為風的過程，腦中隱隱有了繪製風靈符的過程。

半晌後，花臨開始繪製風靈符。

就跟最初繪製水火靈符時一樣，最初並不理想，持續失敗，可是隨著經驗積累，第一天晚上，花臨便成功繪製出了一張風靈符。

花臨將風靈符收了起來，讓隔壁床位的小孩凝聚出一顆水靈求，又讓另一邊床位上的小孩用火靈球將水靈球燒熱，便就著這團溫潤的水靈球洗刷乾淨了，躺床上睡了。

彼端，東景府符師殿的人正在廢寢忘食的研究水火雙屬性外的修煉神符。

他們絞盡腦汁，費盡心力，卻始終無所獲。

有一位中年女子說道：“水火屬性的靈符師真幸運，他們照著做就好，我們就要自食其力。”

一位中年男子說道：“這也是沒辦法的，總不能讓花花那個熊孩子再研究出其他屬性的靈符吧？”

中年男子此話一出，研究隊伍一片的靜默。

半晌後，中年女子說道：“算了吧，那麼小的孩子能繪製出水火屬性的修煉神符應該就是歪打正著，怎麼可能再次繪製出不同屬性的修煉神符？”

一位髮髻斑白的老者說道：“就是我們研究了這麼久的日子，還沒能研究出來了，不止是我們研究風屬性修煉神符的，研究其他屬性修煉神符的隊伍同樣沒有進展。”

…………

……

翌日。

在符師殿眾人口中絕對不可能再次繪製出其他屬性的修煉神符的花臨正手拿符筆，有板有眼地繪製風靈符。

隨著時間的推延，越來越熟練，直到抵達目的地的那一天，他已經繪製出了高達二百八十張的風屬性修煉神符。

學府寶車下降，十班班任張老師道：“已經到目的地了，你們做好準備。”

學府寶車停下的剎那，孩子們歡呼一片，齊齊衝出了寶車。

因妖靈山脈豐富的資源，每日有數之不盡的傭兵團、冒險隊伍等進入，長久以往，環繞妖靈山脈百靈之地會建立一座座小型城市方便來往修者。

景蘭學府進入的便是其中一座小城，名為環妖城。

一個個五歲的小孩們從學府靈車中下來，頓時吸引了環妖城中人的注意。

一些圍觀者道：“往年，景蘭學府不都會等孩子們再大一些帶過來？這些孩子太小了吧？”

“那些孩子的父母也真是的，學府在胡鬧，他們還真敢放心將這麼小的孩子送過來？真當妖靈山脈的妖獸是家養靈獸？”

“造孽啊。”

…………

……

張老師對孩子們指了指環妖城城門的方向，道：“從這裡直入一百里，才算到達真正的妖靈山脈，而這一段路，便是你們這十天的試煉路程，哪個班級最先到達目的地，便是獲勝者。”

孩子們自信滿滿。

張老師道：“若是遇到妖獸，記住，千萬不要慌。妖獸很強，它們的肉身強度是你們的數倍，每一隻妖獸想要在妖靈山脈生存，必然經過了血的戰爭，若是遇到了，你們千萬不能慌，你們要知道，你們佔據了絕對的人數優勢，還有最重要的一點，在與妖獸的戰鬥中，你們要學的，便是戰鬥方式。遇到危險，你們要想如何攻克，而不是奢望我出手，而且，我也不可能出手，因為我不會跟著你們一起去。記住，你們能靠的，只有自己。”

孩子們聽到長老師說，他不會跟過來，他們忽然就變得安靜了。

是的，他們在不安，他們還小，只有五歲，一直在長輩的呵護下成長，現在，張老師說，他不會陪著他們度過未來的十天……

這十天當中，他們能依靠的只有同為五歲的小夥伴們。

花臨感覺到小夥伴們惶恐的心情，他向前踏出一步，稚嫩的童音響徹每一個人的耳中，他說：我們很強，我們無敵，我們天縱神武，神威蓋世，我們才不需要老師出手！”

小夥伴們愣了