撇嘴，對著櫛田桔梗進行提醒。

“仔細想想吧，櫛田，當時是誰讓我說出這些情報的呢？”

一句話，讓櫛田桔梗驀然醒覺。

“茶柱老師…”

是的。

當時，若不是茶柱佐枝向方里進行提問的話，方里根本沒有說出那些情報的想法，只會冷眼旁觀。

最後，方里之所以提供了那些情報，全是因為茶柱佐枝的提問。

而且，在方里之前，茶柱佐枝還同樣向堀北鈴音和綾小路清隆提問了。

這說明了什麼？

“那位班導是想誘導這些情報出現的吧？”

方里做出了這樣的斷言。

“即使我當時什麼都不說，茶柱老師也會繼續向別人提問，用別的方式來進行誘導，令這些情報出現在d班所有人的面前。”

畢竟，知曉這些情報的人，在d班裡，並不僅僅只有方里。

綾小路清隆是知道的，連高圓寺六助似乎也同樣知道這些情報的樣子。

即使方里不透露絲毫訊息，茶柱佐枝也會繼續誘導這兩個人來回答吧？

這樣一來，結果不就是完全不會改變了嗎？

“也就是說，茶柱老師其實並不想看到池同學、山內同學和須藤同學被退學，所以才想讓人將這些情報提出來嗎？”

櫛田桔梗恍然了。

“有這個可能喔，因為老師似乎不能透露太多的規則，你們班的班導在不能主動說明規則的情況下，只能誘導學生們自己發現、發言了。”

一之瀨帆波也是相信了這個說法。

因為…

“在這所學校裡，畢業時的班級將會決定班主任老師的評價呢。”

一之瀨帆波再次透露了重要的訊息。

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在高度育成高中，畢業時的班級將會決定班主任老師的評價。

這一訊息，不僅是讓櫛田桔梗產生了反應，連方里都為此看向了一之瀨帆波。

“這是真的嗎？”

方里主動的做出了詢問。

這個訊息，方里還真的不知道。

雖然知道茶柱佐枝有在誘導d班的傾向，可方里並不知道茶柱佐枝這麼做的理由。

可如果一之瀨帆波所說的訊息是真的的話，那這個理由就出現了。

茶柱佐枝與堀北鈴音一樣，都想升上a班。

只要d班能夠升上a班的話，那等到這個班級畢業，茶柱佐枝就會在這所學校裡得到最高的評價，從而與a班的學生一樣，畢業以後有著來自國家的擔保，可以實現一些願望。

若這就是茶柱佐枝的動機的話，那這位班主任老師誘導d班的狀況就能說明了。

而一之瀨帆波的回答亦沒有讓方里失望。

“這是我們班的班導說過的事情。”

一之瀨帆波沒有任何的隱瞞，很是乾脆的說明了。

“我們的班導叫做星之宮知惠，經常把只要成為a班的班主任就會有特別獎金，所以我們要加油這句話掛在嘴上。”

看來，b班似乎有一個很歡脫的班導。

但這件事情如果是經由別的班級的班主任確認過了的話，那肯定就是真的了。

茶柱佐枝很有可能就是為了這個目的，與堀北鈴音一樣，準備以a班作為目標。

這讓櫛田桔梗有些無法釋然。

“如果真是這樣的話，那茶柱老師為什麼不告訴我們留下須藤同學的話有可能會提升班級點數，社團活動對班級和個人都有很重大的影響這件重要的事情呢？”

的確。

從這方面來看，茶柱佐枝反倒像是對d班的事情不是很感興趣。

不然，茶柱佐枝肯定會將對班級有利，並且還可以說明的部分給全部說明清楚。

可茶柱佐枝卻沒有這麼做，反而表現得很被動，只有被問及才會回答，連池寬治、山內春樹和須藤健三人的退學事件都是以誘導的方式來進行取消。

這一切都是為了什麼呢？

（這個班主任老師也有不少秘密啊…）

方里在心中這般默默的想著。

即使是一之瀨帆波都有些同情似的開口。

“怎麼說呢，雖然我們的班導也很奇怪，但你們的班導似乎更奇怪呢。”

這還真是讓人無法反駁。

總之，現階段情報還太少了，