長也得參加！”“家長不能參加！”小家的後腦袋被打了兩下，“你家長有什麼了不起！他還不參加？養你這麼個玩應沒臉來呀？”“我不寫了。”“寫！不許走！不寫好就一直在這寫，晚上也在這。”“我就不寫！”“給他處分，記大過！” “無所謂。”小家歪過頭去，他現在又感到自己是對的。 “堅決開除，必須開除。”“通知他爸單位。” “我死去，”小家哭，“我不活了。”小家往外走，一個老師一把揪回來。小家手捂臉哭，“手放下！”白老師把他手往下拉，她跟其他人擠眼睛，意思是看他是真的還是假的；悄悄指著他的臉和眼睛，看，是假哭不是。 “太差。”“家是工人。”“就是。” 老師們害怕出事，等楊英年回來。楊英年手梳攏著頭髮回來了，說沒啥大事，檢查了包紮了，還打了一針——這小子，挺高的個子，挺膀挺壯，還像女的，怕人看，不脫褲子，讓大夥摁著扒下…… 老師們問小家的事，怎麼處理，楊英年說找主任。主任開會去了。“那等他回來。” 主任回來了讓教育教育，“讓他先回家。”不體面的事兒，糊塗點辦為好。他要調走了，不想惹出事端。 曲文回家和姥爺說了學校發生的事，“太亂了！”老曲說，指揮不靈，一盤散沙，是不好。一邊倒，一旦犯錯，則排山倒海，貽害無窮。不同的力量要達到一種均衡。喜歡長篇南河()長篇南河。