照理說，這樣一個有才華的年輕人，不可能不受學生的歡迎，剛開始看到陸揚平均評分這麼低的時候，陳建也很意外。

但隨即陳建就記起陸揚最近總是在上班時間在辦公室睡覺，所以陳建就找到陸揚在學生手裡評分這麼低的原因了。

肯定是恃才傲物！平時講課並不認真，導致學生們對他非常牴觸。

這也是陳建此刻心情極度不好的一個主要原因。

一個有才華的實習老師，卻不認真對待工作，還讓學生那麼反感。

“怎麼？不敢相信這個評分？陸揚老師！不是文章寫的好，學生就會認可你的！是！我承認你很有才華！上次我讓你寫的三篇文章，報社全部刊登了！這在我們學校可謂首屈一指！但學生喜不喜歡你，不是從這點來評價的！你上課有沒有好好給學生講課？我現在很懷疑啊！你大學的時候，是不是所有的精力都放在寫小說上了，所以專業課成績一塌糊塗！肚子裡沒有相關的歷史知識，所以初一的歷史課也講不好？”

陳建差不多已經快要拍桌子罵人了。

周少峰、徐恆等人不動聲色地低著頭，心裡暗樂，本來是四個人一起挨批，現在陸揚一個人把火力全部吸引過去了，他們三人頓時壓力大減，由不得他們心裡不暗爽。

陸揚眼珠動了動，想到上一世在這裡實習，見過的一次教師評分，這些評分的工作，不是教務主任親自做，而是下派給下面的幹事，有時候還會找幾個女老師幫忙，畢竟初中部十幾個班級，幾十個老師，一個老師可能帶著幾個班的課，給一個老師評分的時候，就要去幾個班級做調查，光憑教務處兩個幹事，很難在短時間內做好做細緻。

有一次，陸揚就見過兩個幫忙做調查的女老師，把學生給她們的評分，私下裡更改了，還有一個跟教務處一名幹事關係好的老教師，也做了同樣的事。（未完待續。。）

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第247章　黑手是誰？

“主任！這次我的評分是哪位老師做的？我要求檢視調查表！”想到前世見到的暗箱操作，陸揚就直接提出這個要求。

別人怎麼暗箱操作，原本跟他無關，他就算知道也不會說出來，免得得罪人，但現在暗箱操作到他頭上，還搞出這麼低的評分，陸揚自然不願吃這個啞巴虧。

可惜，陳建先入為主，已經認定陸揚是上課態度不認真，又或是大學時候，心思都用在寫小說上，本專業知識學得一塌糊塗，因此，在聽見陸揚這個要求的時候，陳建冷著臉喝斥道：“不必了！大家都很忙！沒時間陪你折騰！這次只是對你們幾個警告，下個月的調查評分，如果還是這麼低，我會跟孫副校長提議，結束你們在本校的實習，行了！都回去工作吧！”

周少峰等人如蒙大赦，連忙告辭退出教務處，而陸揚卻沒有動，面對教務主任陳建的冷臉，陸揚心裡並不發怵，因為他不打算實習結束後，還留在這裡任教，心裡無所求，也就無所懼。

在周少峰等人退出教務處後，陸揚堅持道：“陳主任！我絕不相信學生們對我的評價這麼低！你是主任，你要批評我，隨便任何理由都可以！只要我確實做的不夠，你怎麼批評我都聽著，但這麼低的評分，我絕對不相信！除非你讓我看見所有的評分表，如果真只有這麼點評分，不用你向孫副校長提議。我馬上就收拾東西走人！”

陸揚心裡確實是這麼想的，如果初一三班的學生真的這麼不待見他，他為了一份實習證明。繼續留在這裡，就完全沒有意義了。

他以後又不指望著靠畢業證出去混飯吃。

陳建冷眼注視陸揚十幾秒，見陸揚目光毫不畏縮，眉頭不由皺了皺，陸揚的信心讓他有些動搖，當下開口問辦公室裡正在寫教案的老教師：“傅老師！上個星期的調查表呢？把關於陸揚老師的表格拿過來，讓他死死心！”

傅老師抬起頭。看了陸揚一眼，微微一笑，道：“行！我找找！”

然後就起身在身後的檔案櫃裡翻找起來。時間一分一秒過去，陸揚和陳建都望著傅老師，等著他把陸揚的調查表拿過來。

只是時間過去十幾分鍾，傅老師還沒有找到關於陸揚的表格。不由奇怪地嘀咕一句：“咦？怪事了！陸揚老師的表格呢？我再找一遍！”

翻找一遍居然沒有找到關於陸揚的調查表。傅老師以為自己剛才翻漏了，