己培養自己的人才，才能夠得到真正有用的人，將來為國家的建設出一分力。”

光緒想了一會兒，這才嘆著氣說道：“你說的我又何嘗不知？只是如今國內大亂，許多地方都政令不通，國庫也沒有那麼多錢來興辦教育。這事兒梁啟超他們也上奏過多次，卻始終沒有好的解決方法，我也是一籌莫展啊”

聽著他頹喪的話語，看著他打成了結的眉頭，婉貞心中一陣絞疼，有一股渴望去幫他撫平緊皺的眉尖，讓他開懷、放聲大笑。相比之下，她情願看到方才那痞痞的他，也不願見到如今懊喪的皇帝。

“國家辦教育固然好，在實在沒有辦法的時候，何不鼓勵私人辦學呢？民間的富豪商人不少，能拿得出錢來的也不少，只要我們措施得力，一百個人裡面有那麼三四個人願意出錢興辦教育，那也是一筆大大的投資。”她說道。

光緒眼前一亮，忙追問道：“那你說什麼措施能夠鼓勵他們興辦教育？自古以來無商不奸，擁有大量家財卻一毛不拔的人多如牛毛，想讓他們心甘情願拿出錢來可不容易啊”

婉貞忍不住白了他一眼，道：“皇上，事到如今，你還信奉‘士農工商’那一套嗎？商業乃是社會發展的動力，因為有了商業所以社會交換才會進步，資金流動加強，人民收入增加，富國、強兵。洋