走在很熟悉的鄉間小路上，想想十幾年的學生生涯就這樣結束了，感覺真比放屁眨眼睛還節約時間。現在才六點多，四周一片靜，田野上，破土而出沒幾天的黃豆苗在微風中抖動著，它的邊緣，立著一棵棵楊樹和一些叫不上名的雜樹，好像是站崗放哨計程車兵，但是十幾天前被那場冰雹給摧殘了，這會兒看上去連一絲精氣神都沒有。那條自西向東的小河卻是精神十足地向東邊流淌著，吵得川道兩旁的土坡也準備在晨曦中伸胳膊抬腿舒展筋骨了。

進了村小的大門，一切還是那麼熟悉。操場四周圍牆上的爬山虎是吳雨七八年前和班裡的同學從附近坡上移植來的，那柳樹、楓樹，都是他們親手栽的。變化最大的就是那教室越來越爛了。

吳雨進了校長辦公室，客客氣氣地自我介紹了一番。

那位五十多歲的男性任校長非常熱情，拉著吳雨的手直晃，差點兒沒把吳雨的胳膊晃下來。

吳雨坐在沙發上，任校長從落滿灰塵的茶几下拿出一隻杯子，杯子的外表也不怎麼幹淨，似乎平時不是用來喝水的。他低頭瞟了一眼其餘的杯子，和這隻的表面現象差不多。任校長從門後扯下一塊不知是擦腳用的還是擦手用的還是抹桌椅用的布，兩下就把杯子擦淨。

“茶葉呢，我的茶葉呢？”

“校長，我不喝茶，白開水就行。”吳雨在心裡自語道，“沒有就沒有，裝哪根蔥。”

“噢，那就對不起了，只能白開水了。”任校長轉身取水壺，剛提起來又放下了。“你看我這記性，現在還沒到開啟水時間，等下了早讀才有開水喝。”

“不急，不急。”吳雨陪出一個笑臉。

“要不，給你舀杯涼水先喝著！”

吳雨還是頭一次碰到這麼熱情的人，他都想揍他了，但他壓制著自己的情緒說，“任校長，不用這麼忙，我就是從咱們學校走出去的學生，今天回來了，你就還當我是學生吧。”

任校長被吳雨這番肺腑之言感動了，“好，從今天起，我要陪教育辦公室領導去下面幾個學校檢查工作，我的課由你暫時代著。”

吳雨明白了，人家任校長這麼跟自己客氣原來是有目的的。“任校長，那你的課都有哪些？”

任校長雙手支撐辦公桌，努力伸長脖子，盯著牆上的授課表說，“不多，不多。四年級數學，三年級勞動和自然，一年級和二年級體育。”

吳雨差點兒就暈過去，四個班的課還不多，是不是承包了全校的課才算多？

“你會不會唱歌。”

吳雨聽了不單是搖頭，就連兩隻手都在搖。

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“那就算了，四年級這節音樂課就讓和你一塊兒實習的村長女子上吧。”

吳雨頭手不搖了，在心裡唸了好幾遍阿彌陀佛，還想接著再念遍阿門的時候下早讀的鈴聲響了。

任校長提著兩隻空壺出去了，吳雨有了機會計算他要替任校長代多少節課。算完他差點兒又暈過去——一星期共十八節課。

中午，吳雨就要正式走上講臺了，說不興奮吧，還有點兒。他按照任校長臨走時的交待，認認真真備好了第一節課的教案。他站在了四年級教室門口，學校環境太熟悉了，閉著眼睛都知道哪兒是哪兒。遙想當年，他在班裡也算一小闖將，課間十分鐘，和一幫夥伴兒在校園裡橫衝直撞，累得人仰馬翻不說還捱了老師無數訓。但是狗總改不了吃屎的毛病，老師早上訓完中午又接著闖，誰讓學校沒有足夠的體育器材呢。眼前中院裡，和當初一樣，一群又一群闖將。

上課鈴響了，教室變成了一塊兒巨大的磁鐵，把小闖將們全都吸進去了。

吳雨感覺心臟都快從胸膛裡跳了出來。他將頭伸進教室，“文體委員，起首歌唱。”

“愛太深，預備起。”

學生唱，“愛太深，容易看見傷痕，情太真，所以難捨難分。折一千對紙鶴，結一千個心情，傳說中心與心能相逢……”

吳雨讓唱歌本來是想穩一穩自己的情緒，可他沒想到學生竟唱這首歌，這不是拿刀往自己心上扎嗎？他的情緒非但沒穩住，反而高漲了。

等學生“愛”完後吳雨進了教室。“唱什麼歌呢，這歌適合你們唱嗎？”

文體委員站了起來，是位小女生。她說，“可以的，有一個故事說送給你心愛的人九百九拾九隻紙鶴，其中有一隻就會飛。”

吳雨是要發怒的，但是聽了這個既動人又浪漫的故事後不怒了，面帶微笑問學生，“