，我們這裡的學生，基礎太差了，真的很難抓上去。”

趙倩擺了擺手，一臉嚴肅地說：“你認為小學的基礎如何？今年邊洋中心小學的成績就很好啊！前面基礎也很差，為什麼現在就能名列前茅呢？”

張立國嘆了嘆氣說：“小學的老師聽話，在工作上不敢討價還價，而中學就不一樣了！”

趙倩搖了搖頭說：“也許，邊洋中學的老師都不聽話，因為是中學教師，對吧？”

張立國有點無奈地看著趙倩，繼續嘆氣道：“不完全是，最主要的原因是我能力不足！”

趙倩笑了笑說：“張校長，你要是沒有能力，教育局黨組會讓你當校長嗎？我們相信你有辦法把邊洋中學抓上去，只是你不夠自信而已！其實，你接管學校後，這裡變化很大，大家有目共睹。”

張立國聽趙倩這麼一說，心情放鬆了很多，便微微一笑說：“謝謝趙書記的鼓勵和鞭策，我會盡力而為的！”

趙倩笑著點頭道：“我相信你，你也要相信自己啊，對吧？初高中都要抓，只是側重點不同而已。初中抓好中考成績，讓更多的學生能上一中；根據高中學生的實際情況，可以從孩子們個性特長方面發展。中高考只是學校工作的一個重要組成部分，更重要的是教學生學會做人、學會處事。歸根結底，教育就是為學生未來生存的更好打基礎。”

柳麗萱不斷地點頭說：“聽君一席話，勝讀十年書啊！張校長，教育的本質是什麼？我真不知道，今天趙書記給的答案是最實在的。教育，歸根結底，就是為學生未來生存得更好打基礎。”

劉青青也笑著說：“我同意這個觀點！但是怎樣才能為孩子更好的生存打基礎呢？”

趙倩笑著說：“培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，教給科學的學習方法，樹立崇高的理想信念。這是家長、學校、教師都要共同努力的方向。”

校長室爆出一陣熱烈的掌聲。

趙倩、柳麗萱、江樹明、劉青青離開邊洋中學，又去了邊洋中心幼兒園，最後到邊洋中心小學。?

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