就知道做皇上的女人有多苦。

做王妃的富貴榮華一點又不比皇上的妃子少享，還不被圈在皇宮裡做籠中鳥，自己要是出去溜達還是有自由的，京娘很知足，很感謝雨春。

張嬤嬤快步走來，臉上的笑容出自心底：“王妃、公主、郡主請入席。”

雨春抱了母音，京娘領著李雪的兒子舒硯，李雪領著京孃的兒子元侃，娘五個坐一席。

趙二那一席只有子均和楚離他們三個，做了王爺的生活水準就是大改觀，只有用天上人間形容平民與王爺的差別。

這個大桌子就是特大，桌面是可以隨便轉動的能供十五人就餐的大餐桌，菜餚都擺在桌邊，喜歡哪味菜餚就轉動一下夾起菜，再轉動回位，特別的方便靈活。

這樣的技術活可能都是木匠祖師魯班發明的，在古代這樣的桌子都是皇宮御宴所用，官宦的人家有的也會用，都是用於大型的宴席。

菜餚之多也是讓人咂舌，這麼幾個人做這麼多菜也不嫌浪費，就是擺闊。

雨春偷偷鄙視趙二一頓：鋪張浪費的都是民脂民膏，真是朱門酒肉臭，路有凍死骨。

不吃白不吃，剩下也是浪費掉。雨春是甩開腮幫子猛掄，京娘看到雨春的吃相就笑了：“可憐的春兒，受了多少罪，一定是餓苦了。”說著眼圈就紅了。

李雪就笑京娘：“你這樣傷春悲秋的，我們這飯怎麼嚥下去？”

雨春一陣兒就劃拉飽了，用帕子抿抿嘴角才笑道：“御廚做的菜就是和餐館的不一個味道，風味很獨特，總吃這個味道會不會吃膩呢？”

“又琢磨用這個味道賺錢呢？”李雪瞅著雨春笑：“能琢磨出來嗎？”

“御廚也是一人做出來一個味道，這個御廚做的比較好。就是一個火候和作料的問題，沒什麼難的。”雨春不是輕視那些御廚，太上皇在時雨春可沒少吃皇宮的飯，也沒覺得多好吃，就是這個御廚做的菜比較鮮亮不膩人，吧嗒起味道和味精的味道一樣清鮮可口。

這種味道可是百吃不膩的。古代的糧食很缺，要是用糧食造味精是太浪費了，要是能用作料提出味精一定比糧食節省多了，從御廚的菜味兒來看，一定可以用作料製出味精。

從作料上她想到青菜野菜裡能不能提純味精，這個題案一進入她的腦海。就成了一個公關專案，最次的用於自己的餐館。吸引人的吃食，就是吸銀子。

見雨春呆呆的發愣，京娘又心疼了：這孩子是不是找尋子均的過程中腦筋受了刺激，怎麼變得痴痴呆呆的，這麼可憐。

“春兒，你怎麼了？”京娘找不到理想的答案，忍不住還是脫口問了出來。

雨春奇怪地看向京娘。突然一笑，她明白了京娘問她的意思。沒等雨春接話，李雪就笑起來：“你怎麼能忘了春兒是錢迷，吃到了美味腦子裡正研究呢。”

京娘才笑了：“真是的，我怎麼就忘了春兒好研究了呢。”元侃一頓飯沒有說一句話，聽到京孃的話很是奇怪：“母妃，研究是幹什麼？”

元侃把京娘問愣了，她也不知道研究是什麼，抬頭看向雨春：“春兒，你給元侃說說是什麼意思。”

雨春笑對元侃，做了個鬼臉了逗他，這個孩子一頓飯都不說一句話，怎麼就聽到這個詞這樣感興趣？

這小子不會是要當廚子吧？明朝有木匠皇帝，大宋難道要出一個廚子皇帝？

雨春細一想，也許趙二不篡趙匡胤的權呢，元侃就喜歡當廚子，或許像蘇東坡一樣做個美食家呢。

怎麼講？雨春只有滿足這個小小的科學迷，想了想就講起研究這兩個字：“是這樣的，研究，可以分開講，也可以籠統的講，你還小深度的那你也不明白。

簡單的說，就是用腦子想，和分析，下一步就是實驗與實踐，想好了想透徹，就用實際行動做出來。

比如說，做菜的作料，先把各味作料嘗好了味道，再牢牢的記在心裡，或是做好了記錄，覺得哪個味道搭配哪個味道會好，就摻在一起放在菜餚裡嘗菜餚的味道，哪種作料配哪種菜餚也是不能混淆的，大概是這個意思，就是想、試，是最主要的。”和孩子說這些雨春認為是沒有必要的，主要是看這個孩子太內向，這樣的性格會得抑鬱症，雨春可是關心京娘命運，兒子要是沒出息，做母親的命運可想而知。

想逗元侃開口說話，就要從他感興趣的事情引導，這樣沉悶的性格怎麼行呢？

果然元侃就盯上了雨春，臨走一定要跟著雨春到餐館，京娘怕他淘氣就出言阻止：“不要讓