所以，女士們對德音書院只有讚美，沒有其他，至於長江書院的建立，也是感念小女孩們都這樣勇於行，她們也不甘人後，聯合起來建立長江書院。德音書院今年已不再招收學員，女士們這樣說，雖引得許多人心頭火熱，卻也沒有出現都把家中女孩往德音書院送的情況。

“什麼，師兄，你要去長江書院講課嗎？”孟約難以置信，她倒不擔心自家親愛的師兄被小姑娘惦記，她家師兄從來只有小姑娘的家長惦記，口味和她一樣重的人真不多。

呸……是能像她一樣，撇開表象，窺見真實的人不多。

“為何這般驚奇，不過抽休沐日，去講一兩堂課而已。”王醴沒好意思告訴孟約，昔年他在京中也頗富文名，倒不在詩上，而是在《史》。當時年少輕狂，也曾仗著對《史》的瞭解及倒背如流舌戰群雄，最終勝出，那一戰至今還有人津津樂道，只不過說得人已經不多了而已。

“那豈不是可以請盧先生去講術數，我覺得術數也是很重要的課程啊。”術數分兩塊，單純的數學，和以數學推衍天地萬物，宇宙自然的“術學”。孟約雖然自己是數學平平，但並不妨礙她覺得數學是一門很實用很有用的學科。

“已邀請了，姑姑將往長江書院教繪畫。”

長江書院將沒有德容言工之類的課程，將會被美學所替代，既教人欣賞美，也教人如何美，還教人怎樣去描繪美。這些學科的命名，還是孟約的功勞呢，文、藝、體、美、數、醫、農七大學科，每個學科下有分支的課程，還有一些七大學科之外的，歸類於興趣愛好的雜學，並未成科，而是單獨僻出一所院子來安放，學科中有必學，有選學。

南山書院細分得更復雜一些，但大致不離其宗，比如長江書院的數包含了理科與工科，及數學本身，南山書院不同，已分了工科理科。畢竟這個大明，想做官，光會策論詩詞經史是不行的，像醫科農科數理工科，不懂一點，是真沒法治理一方。

“我太年少，不會請我去任教的。”孟約一腔火熱的好為人師心，在年齡面前完全站不住腳。

王醴笑道：“長江書院日後或會有蒙學，年年可從蒙學教起。”

孟約斜睨王醴一眼：“你走，討厭。”

王醴如今可是能將《慕春令》倒背如流的奇男子，怎麼會走呢，他已經理解到了，孟約的“你走”，就是“你走試試”，“討厭”就是“趕快來哄我”的意思。遂含笑柔聲哄她，她不依，便將她抱進懷中，輕揉發頂。

孟約：我是不是把自己給套路了？

把自己給套路了的孟約好氣喲，可她又不能對王醴生氣，其實他什麼也沒做錯呀，哄她的時候還好耐心好溫柔的，氣也氣不起來。她只能生自己的悶氣，是她自己把自己心裡那點小矯情全部抖得全天下都知道的。

沒辦法，孟約只能去科學院找爹，看看科學狂人們的進度來聊慰己心。

科學院的院長自從知道這群人休假也不好好休假後，十分乾脆地告訴他們：日後你們就不歸我管了，老夫想了想，決定在你們中挑個分院院長，屆時箇中苦樂，你們就自己心裡清楚了。一個院長還夠，還得兩個副院長，這樣罷，老孟雖才來，但是個能管得了日常事務的，譙郡又是老孟的故土，這麼一大家人生地不熟，得有個熟地兒的帶著，你就做個副院長吧。剩下的老何做院長，再有個副院長你們自己推舉罷。

趕鴨子上架的何院士和孟老爺：……

孟約到科學守的時候，一干人還處在要被髮配“邊疆”的震驚中，何院士和孟老爺就更不行了，想想以後要管這群天天連飯都不惦記吃的主，就頭疼得想哭都哭不出來。

“年年……”

“爹？”

“我們要回鄉了。”

嗯，這事前幾天孟約就已經知道，不過她也沒跟孟老爺說，覺得這樣的驚喜讓孟老爺自己去揭開更容易被驚喜到。但現在看來，不但沒驚喜到，反而還有點欲仙欲死的味道：“那不挺好嗎，哪兒也不如家鄉好呀，金窩銀窩哪如自家的窩。不是老話得好，在家千日好，出門萬事難嘛，爹在鄉中處處都熟，做什麼事也方便呀。”

孟老爺：我閨女已經不是我的小甜甜了，她已經不懂我了。

何院士：“你爹被院長提了做工學院的副院長。”

“這不得高興嘛，升職加薪呀，多好的事。”

孟老爺：看來確實不是了。

“想想院長多難做，再想想你爹要去了工學院，又是地頭蛇，豈不更要事事操心，處處憂