科學的，但表述的過程中，編者有意或無意摻雜了許多有毒的思想，我們也要細緻地辨析，一一有效地剔除其中的毒素。老同學，過去你沉湎於音樂，現在，你應該走出音樂的象牙之塔，與具有革命思想的老師通力合作，潛心研究，於今冬明春，分科拿出個編目方案來。先在基礎好的學校試點，然後在全區推廣。這個事，我還會向你的校長通通氣，使你能得到他的大力支援。

“另一個問題是研究識字的方法。列寧說過，在一個文盲充斥的國家，是不可能建成社會主義的。我國文盲占人口的百分之九十，要建設社會主義、**，舉步維艱，因此，我們要大力掃除文盲。我國文字是表意的方塊字，要讀懂通俗文章（。dushuhun。），至少得牢記三千個方塊，這對沒有讀書識字習慣的工農來說，簡直比搬走太行、王屋兩座大山還要困難。一切事物都有內在的規律，識字也應該如此。根據方塊字的結構特徵分類、歸類，進行講授，容易學，記得牢，能速成識字。我小時候不懂漢字構造規律，不過曾零零星星用過這個方法，效果不錯。這個方法，我們姑且叫它速成識字法。我想，這個方法不只對工農識字益處良多，對學生識字也不無裨益。我已和在昆陽縣