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直到最後雲衿悠也沒能找到那兩朵雲彩。
她懷疑萬帆雲在逗自己玩,但她沒有證據。
甚至在提出質疑後直接被萬帆雲提溜回去學習。
雲衿悠滿心悲憤,但掙扎的動作幅度卻很小,更在萬帆雲一句話之後徹底裝死不動了。
“緲緲還在等著你還她一個真相呢,小崽子。”
雲衿悠:……
為了緲緲!我愛學習!
這邊雲衿悠頭懸樑,錐刺股,像一隻陀螺,被抽了一鞭子之後終於轉動起來,開始發奮學習。
深城早幾年進行了高考改革,採用“3+1+2”的形式,雲衿悠選了歷史政治與生物。總體而言,是偏文的。
萬帆雲給雲衿悠量身定做的學習計劃也多以背書與刷題為主,間或輔以與之有關聯的紀錄片增加雲衿悠學習的趣味性。
本來可以以更有趣的方式進行補習,可惜雲衿悠課業落下太多,時間卻不是很充裕,只能採用相對速成的方法。
小崽子吭哧吭哧地對著書房陽臺背書,萬帆雲也開啟今天一早提下來的膝上型電腦,開始研究昨天收到的那三份資料。
有關緲緲的那份資料很短,僅僅一頁半,就囊括了這個女孩短暫又悲哀的一生。
萬帆雲只花了半分鐘便將這份文件整個瀏覽了一遍。她的眸色越發深黑,呼吸加重些許,坐在她身旁的秦孚羽能清楚地看到她微微顫抖的眼睫。
萬帆雲從來都不抽菸,但現在卻產生了想抽一根菸的衝動。她右手指節微微曲起,胡亂抓了一把,並沒有抓到什麼東西,只抓亂了身下柔軟的坐墊。
秦孚羽注意到她的動作,略一思索便從書桌旁的零食箱裡挑出一根棒棒糖。
“吃這個吧。”在雲衿悠斷斷續續的背誦聲中,她將棒棒糖放到了萬帆雲微溼的手心裡。
萬帆雲定睛一看,粉紅色的草莓味棒棒糖。這樣軟萌的顏色讓她不由一哂。
她接受了秦孚羽的這份好意,撕開包裝將棒棒糖叼進嘴裡,糖塊很快融化在舌尖,清甜的味道讓萬帆雲面色稍霽。
她叼著棒棒糖的模樣有些吊兒郎當,握著滑鼠的右手食指有節奏的敲擊著。
她不知道如何評價這件事。
緲緲,全名呂緲緲。父母皆下崗工人,三歲父親早亡,六歲母親改嫁,繼父為計程車司機,一年後母親懷孕生下一個男孩。
緲緲從小嚐盡寄人籬下的滋味,繼父對她不好也不壞,母親全部的精力都放在後出生的小兒子身上,對她關心有限。
緲緲小學的啟蒙老師彌補了這個空隙,那是一個剛大學畢業分配到這所小學的新老師,性格活潑跳脫,愛好玩樂,總是跟同學們打成一片。她非常喜歡緲緲這個小姑娘,明裡暗裡幫了緲緲很多,也教給了緲緲一些普普通通的,並不那麼罕見的道理。
緲緲憧憬著她,也想成為能帶給別人溫暖與力量的人。
她一向早熟,知道考上大學之後會多很多選擇,於是從小學開始努力,六年級便能寫一些初二的題目。順順利利地考上了深城數一數二的初中,且成績名列前茅。
她的獎學金減輕了家庭的負擔,她也有足夠的能力輔導剛上小學的弟弟寫作業。繼父面對她多了笑容,母親也對她多了關注,她在家裡愈發的有底氣起來,不再如履薄冰。
因為小學的憧憬,緲緲一直在努力做她所向往的那類人——陽光開朗,自信大方,能帶給他人無窮無盡的力量。
她希望把自己曾從老師那裡得到的力量,傳遞下去。
那位老師早在緲緲四年級的暑假,為了救河裡溺水的孩子,永遠的留在了湍急的河流之中。
在生命的最後一秒,她仍然選擇先將孩子送上岸邊。
緲緲得知這個訊息的時候,獨自一人想了一夜,終於做下如此決定。
如果能將這份力量與溫暖傳遞下去,老師是不是也不算永遠離開了自己?
肉身會腐朽,血液會乾涸,白骨會風化,記憶會褪色,只有燦爛的理想與溫暖的力量,會隨著一個又一個人的接續,亙古不變。
從此,緲緲成為了老師的接替者。
而云衿悠是她遇到的所有人中最特殊的那一個。
雲衿悠並不需要被拯救,也不需要所謂的溫暖與力量。
她只需要陪伴。
一個能陪著她走過漫天飛花,看著她追