快到頭了。

薛向見眾人臉上遲疑，心中納悶：這是好事呀，怎麼還推三阻四，復又設身處地一想，才算是明白眾人的糾結。當下，薛向拍xiong脯保證，只是臨時教孩子們幾個月，幾個月後，他會打報告，讓上面派下正式教師來。

得了薛向的這番保證，眾人才喜笑顏開來，正七嘴八舌討論著教師生涯，送糧食的來了。眾人接過糧食，便升起了灶火，看這猴急樣兒，剛才的油條也不過是塞了個牙縫。

談妥教師的問題，薛向打聲招呼，便出門去了，他今天的事兒多著呢。薛向直趨辦公室，招呼通訊員小孫，通知各小隊隊長，來辦公室開會。他一支菸沒抽完，九個小隊的隊長齊齊到了。原來眾人都在不遠處的倉庫領著各小隊的社員，分糧食呢，是以，小孫一去，便將眾人聚齊了。

眾人落座後，薛向單刀直入，便將修建學校的事兒說了。眾人聽了齊齊贊好，這娃娃們沒學上，哪個家長心裡不著急。別看他們是山民，平日裡，瞧不起這幫知青：批鬥時，也猛喊“打倒臭老九”可骨子裡還是認為讀書人是高人一等的。

“大隊長，讓娃娃們讀書，咱們自是千肯萬願，重修校舍就不用了吧，南坡上的老學校雖然老點兒、破點，但勉強還能用啊。再說，新建校舍的建材也沒處尋mo不是，我看還是將就些吧。”發言的是彭春，他抽過薛向遞的煙，知道這大隊長其實ting好說話，對薛向，倒不似別人那般敬畏。

“不行，百年大計，教育為本，哪能馬虎？南坡上的校舍，我去看了，那能叫學校麼？泥巴牆，茅草頂，又小又矮，娃娃們在那種環境下，怎麼能好好唸書。叫你們來，不是讓你們提意見的，老子怎麼說，你們就怎麼做。”薛向又擺出了丘八模樣，諸人再不敢多言。

掃平諸人後，薛向便開始安排工作，新校舍的地點就設在打穀場的西北方向，那處背yin向陽，正適合這朝氣勃發的娃娃們。定好地點後，薛向便要求各小隊長回隊召集木匠、泥瓦匠到他這兒集合。另外，要求所有的勞動力停下手頭的工作，集中全部力量儘快將校舍修建起來。

薛向幹別的不行，搞統籌管理卻是一流。他一聲令下，靠山屯生產大隊立時動作了起來。二三十老泥瓦匠被他圈在辦公室，搞起了從未試過的設計、規劃。小兩千勞力被他分作三撥，一撥進山伐木，準備粱木：一撥跟著李擁軍，直趨社裡的紅風磚瓦廠，嚴令就是肩挑手提，也要將磚瓦給運進靠三屯：最後一撥準備伙食，幹這種重體力活兒，隊上豈能不管飯。

百來根粱木，兩三個小時便被運出了山：因為二道坡鎖住交通，車輛運到那裡就需人抬，所以，去的都是棒小夥子。諸人從二道坡前將拖拉機上的磚瓦，轉運到二道坡後的牛馬車，雖然艱難，可近五百壯勞力，發起瘋來，數萬塊磚瓦，也不過在飯點兒的時候，就運到了。

中午的主菜是大亂盹，一頭豬混著無數的菜蔬，盹了十幾鍋。這豬肉倒不是本屯出產，靠山屯地寡糧少，自己尚且不夠吃，哪裡養得起豬，還是從相鄰的洪廟村買來的。吃得一幫不知多少年未見葷腥的社員們齊松ku帶，十幾口大鍋愣是吃得跟洗涮過一般。

吃罷飯，眾人也不歇息，就著這磚瓦、木料，就勞作開了。這會兒的壯勞力都是多面手，木工、瓦工幾乎沒有不會的，如此多才多藝倒不是什麼天賦，而是逼成的。想來也是，你一個窮老百姓，自己不學，難道還出得起錢，請人不成？

小兩千人馬，同心同力，更兼材料齊備，要建出一座只須夠兩三百孩子入讀的校舍，那速度自是驚人。眾人焚茅草，伐惡枝，平土地，紅磚壘砌，巨木橫疊，泥沙俱下，汗水簌飛。新月出生，一座紅磚紅瓦，方正平整、窗明几淨的校舍便建成了。不知誰歡呼一聲，上千人齊齊跟著歡呼了起來，霎時，毛巾搖曳，草帽盤旋，新建校舍的四周成了歡樂的海洋。

薛向看著眼前的海洋，一股自豪感油然而生，這種感覺讓他靈hun深處都在顫抖。他甚至有種頓悟的感覺：最大的威風不是一人呼，百人諾：也不是一人震怒，天下怖恐：而是在眼前，寫在娃娃們純真的笑臉上，現在老農額上的那深深毅紋裡，在那搖曳的毛巾上，在那盤旋的草帽裡，在這無邊的春風明月裡……

薛向閉了眼睛，來聆聽這種歡呼，正在他yu神遊北海之時，卻被老好人蘇順民拖來賬本，用一件俗之又俗的事兒給打斷了。！。

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