這簡直是受寵若驚，教材啊，還是B市的，姜可可從沒想過有一天自己也能幹這種事，不過想想以前她還沒想過自己會當大學老師，會在廣播臺當播音員呢，甚至還編寫了一本英語讀物，這些她沒想過的事情都做了，那麼，這一次未嘗不可去嘗試。

姜可可覺得現在自己還年輕，哪怕是去見識見識，那也是很好的，所以便答應了那邊的邀請。

這樣一來江寄餘便有些鬱悶，他因為跳級所以今年六月份跟倒數第二屆工農兵大學生一塊畢業，說好的畢業要結婚的啊，結果姜可可竟然跑去編寫教材？

“那是爸爸媽媽都還沒空啊，他們還沒從研究所出來呢，等他們出來我們再結婚好嗎？”姜可可給他順毛，還親親他，讓他不要不高興。

江寄餘：……

他很想惡意揣摩是不是岳父知道畢業要結婚所以故意拖延時間不從研究所出來的？

可惜再揣摩都沒用，他又不能跑到研究所問他，把他拉出來。

這次他們兩人做的是封閉性的實驗，沒做好都不能出來的那種，已經很久沒回家過了。

這就是當研究員的不好，忙起來真能做到與世隔絕，反正江寄餘是不會想要當研究員的，因為他的物件可不是搞研究的，讓他長年累月見不到物件，他做不到。

“那行吧，你去那裡要照顧好自己，每天記得跟我見面啊。”

江寄餘說完得到肯定回答又把她抓過來親親，又得好久不見面，自然要先親夠本的。

編寫小學教材現在還是在教育局那邊，邀請不少專家教授，姜可可到了那，還真的只是去見見世面鍍鍍金，一開始真的沒什麼她要做的，畢竟她英語厲害，這些能夠被邀請來編寫教材的專家教授們也不差啊，而且資歷還比她高。

而編寫小學的教材，雖然聽起來容易，其實會更瑣碎更麻煩，因為這教材是要給小學生理解的，他們的世界還很小，很多大人‘約定俗成’的事都不懂，非常有好奇心，愛問為什麼，所以小學的教材，便要更加花心思，偏‘簡單’化一點。

重要的是如果直接拿文字過去，小學生不一定能感興趣，願意耐下心思讀下去，不像成年人，純文字照樣能在腦海裡想象，也能耐心讀下去。

如何在專業的程度上做到‘有趣’，這才是他們要思考的問題。

於是，到了後半段，得知姜可可出版的《顆顆漫遊未來記》裡面的有趣插畫都是姜可可畫的後，來編寫教材工作的姜可可莫名被分到了美術組那邊去畫畫？

這算是哪裡需要哪裡搬麼？

不過，畫畫也是自己喜歡的事，姜可可對這安排毫無意見。

第117章　摩托車

給教材配圖畫的畫不能全是Q漫；　不過姜可可也擅長其他畫法，這對她來說並沒有什麼挑戰，反倒是還挺有意思的。

大概是看她畫插圖的工作也做的不錯，編寫組那邊後期也讓她試著編寫一課教材，算是慢慢地接納進去了。

對這個好的現象姜可可心裡挺高興的，也非常認真地完成了佈置下來的工作。

在這些人面前她還只是資歷尚淺的小新人，能給她參與的機會姜可可就挺高興的。

後期編寫完之後還要送審；　稽核透過才能釋出，稽核過程中有問題就得重新修改，很嚴格的。

姜可可覺得自己能來參與這樣的工作非常有意義，這個假期沒有白白度過。

要離開這裡回去的時候那些專家教授們還特意說了話鼓勵她表揚她，這讓姜可可受寵若驚；　同時也表達了自己能和他們一起工作非常高興的心情。

而在離開院子準備自己搭車回去後；　卻發現昨晚還說在外面出差趕不回來的江寄餘站在門外等她，這讓姜可可非常驚喜。

“你怎麼來了呀？”臉上的喜悅不帶半點遮擋的。

江寄餘瞥了眼四周到底沒去捏捏她的臉，“接你回去，別給丟了。”

“我才丟不了。”姜可可嘴上這麼說；　可是語氣更像是跟他撒嬌，讓江寄餘心裡止不住地愛意。

“來，坐這個，我帶你回去。”

說著帶著她往前走了走，姜可可這才注意到江寄餘身後不遠處的那輛摩托車；　機殼是白色的；　坐墊是黑色的；　車上掛著兩個頭盔。

這個時候竟然已經有了摩托車了麼？

姜可可後世在街上也曾經見過別人騎摩托車，她自己，說實話，還真是沒坐過，更不會騎。

江寄餘把一個偏小點的頭盔