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幾個人在管理室翻箱倒櫃找了一通也沒找到鑰匙。

“不應該啊……”靜怡指著牆上的掛鉤，“這看著就像是掛鑰匙的地方。”

獼猴桃“嘖”了一聲：“都說了不能用常識判斷。”

夏昭正翻著一本來客登記表。

照理說，這東西應該放在大門處的門衛那兒，但這裡不能完全套用常識。更何況從系統888掃描的情況來看，這個副本的建模也就這一棟教學樓，估計是沒做大門。

——看來主神家的預算也不怎麼寬裕啊，沒有完整建一座學校。

登記表上大部分都是家長，這間學校應該是寄宿制的，家長偶爾會來給孩子送點東西。

暫且看不出重點，夏昭就把來客登記表遞給靜怡拍照記錄。剛剛拍完最後一頁，下課鈴響了起來。

“啊！”靜怡神色一變，指著手中的來客登記表，“變了！這個也變了！”

在她倆眼皮子底下，來客登記表上的名字有了變化——之前登記冊上的身份欄彷彿有固定格式，都是“XXX家長”，而這會兒，居然出現了好幾個記者。

“還有日期也變了。”夏昭點了點登記冊，“剛剛還是5月，現在是六月的了。”

“應該是以上下課鈴聲為分界點。”

她說完重新去看公告欄——果然，上面的內容也出現了極大的變化。

“就是這個！”靜怡自覺舉著手機開始拍攝留檔，“我剛剛看見的報道就是這個！”

一張報紙歪歪斜斜地站在公告欄上，顯然不是校方主動貼上去的。

報紙背後貼著一些呼籲注重青少年心理健康的文章、心理諮詢室免費開放的通知，還有些學校常見檔案，結合報紙上的學生自殺事件，顯然是出了事之後的亡羊補牢。

報紙是本地正規報社出版，倒是沒弄那些駭人聽聞的標題，落點還是在關注青少年心理健康上，行文間多是惋惜，也沒有配人物照片。

但這篇儘量客觀的報道上，被人用紅色記號筆寫了一行字——高三（7）班林航航！他搞邪丨教還想殺人！

夏昭眯了下眼。

不知道是不是巧合，報紙背後有張通報批評，被報紙擋了大半，看不見名字。

夏昭試著把報紙揭下來，但也不知道這東西是拿什麼粘的，一時半會兒很難成功。

“嘖，算了。”夏昭沒跟它死磕，“課間一共十分鐘，找找別的線索。”

靜怡試著提議：“我們也往左邊走？說不定能遇上他們。”

“隨便，反正也不知道哪裡有線索。”夏昭隨意開口，“那就走這一樓第一間教室開始……”

她才一步邁出去，就被獼猴桃拎著衣領往後一甩。

他臭著臉：“後面去。”

他雙手插兜，一個人走到了最前面。

夏昭：“……行吧，我殿後。”

她們倆把靜怡和小虎夾在中間，往一樓最左側的教室去。期間路過的每個教室，獼猴桃都試探著推了一把，門都鎖著，紋絲不動。

走廊外夜色濃稠，樓道里的感應燈時靈時不靈，配合著獼猴桃手機手電筒搖搖晃晃的光柱，總讓人懷疑漆黑的教室、拐角處，藏著不懷好意窺視的眼睛。

“嘖。”走到走廊盡頭最後一間教室門前，門照樣紋絲不動，獼猴桃有些煩躁，“一扇都開不了啊！要不然撬開？”

他活動了下手掌，顯然又想使用暴力手段了。

“有點奇怪。”夏昭一路走來，觀察著他們經過的教室，“裡面一點都看不見，一般來說不會黑成這樣吧？而且……”

她指指頭頂的班級號，“他們這學校教室排得亂七八糟的。我們剛剛經過了高三（11）班、高二（7）班，這兒又是高一（3）班，一點規律也沒有。”

靜怡擔任起了攝影師的工作，正認真舉著手機把班級號也拍下來，思索著：“難道這也是謎題的一部分？規律……”

她試著推理，“11、7、3，都是質數！”

獼猴桃嗤笑一聲：“你多拍點，到時候要是出事，臨死前記得把你手機扔給我們啊。”

靜怡張了張嘴，哭喪著臉說：“哦……”

獼猴桃的笑僵在了臉上：“……你還真應啊？”

“啊？”靜怡茫然抬頭，“你開玩笑的啊？”

夏昭扭過頭憋笑。