ng　fǔ的具體事宜進行商議。

雙方要商議的具體事宜包括多方面，目前國體已經確立為mín　zhǔ共和制，首都定位在南京，廣州zhèng　fǔ將在成立之前全部搬到南京，但國號還沒有定下來，合併之後的軍隊名稱，國旗、國服等一些列問題需要具體進行商議，但這些小問題已無法阻擋兩地zhèng　fǔ統一的趨勢。

各地報紙再次對於兩黨合作紛紛評價，這一次積極評價佔據了主導地位，紛紛讚揚李天成和孫中山深明大義，置個人利益而不顧，以民族統一大業和國家利益至上，這種jīng神是大公無私的。

但袁世凱和滿蒙王國控制的媒體則表示了不屑，堅決否認聯合zhèng　fǔ的合法地位，認為李天成和孫中山只是兩個使國家陷入混亂的反賊而已。而此前在rì本人的壓力下，袁世凱和溥儀都相互承認了對方的合法地位，但對於南方的統治權，雙雙都宣稱南方各省依舊是自己的統治區域，rì本人樂於見到袁世凱和隆裕太后掐架，所以不置可否，選擇了沉默。

李天成此時正在和譚建業、李立三、馬朝雲、湯壽潛、王四海等人在辦公室開小會，黨內的大意見是統一起來了，但對於如何爭取蔡鍔的事情，大家都陷入了迷茫之中。

李天成和孫中山派到昆明去的協調人員都在積極爭取蔡鍔，但蔡鍔卻遲遲不肯表態，兩黨都不知道蔡鍔究竟是如何考慮的，如果他想dú　lì於聯合zhèng　fǔ之外，李天成和孫中山都不會答應，不惜派兵征討之，但如果他想好要加入聯合zhèng　fǔ，為何還不表態，兩人都表示不解，只得靜觀其變，等候蔡鍔的進一步回應。

但兩人都對蔡鍔發出了最後通牒，嚴令他在聯合zhèng　fǔ組成之rì前一定要表態，否則聯合zhèng　fǔ成立後，第一項議案將是統一雲南問題，到時候他絕不可能偏安一方，做個zì　yóu自在的土皇帝。

對於歷史上的蔡鍔，李天成是比較瞭解的，蔡鍔在北洋zhèng　fǔ期間，曾經反對袁世凱稱帝，從běi　jīng偷偷潛回雲南，發起護**北伐運動，為的就是要維護國家的mín　zhǔ共和制度。固李天成認為蔡鍔應該不是想自己在雲南做個土皇帝，而是有另外的考慮，但他究竟是怎麼想的，就不得而知了，這一點也使得民業黨內十分心急火燎，因為爭取到蔡鍔加入民業黨，將是競選成功的保證，所有人都在絞盡腦汁，想辦法做到讓蔡鍔儘快投入民業黨的懷抱。

“老李，你這次一定要當選總統，否則我們民業黨就要聽孫中山的號令了，剛剛到手的政權就要易主，到時候黨內的同志都會心疼不已啊。”譚建業叼著一根振華新生成出來的南京牌的過濾嘴香菸，吐出一個菸圈，面sè微沉著對坐在他對面的李天成說道。

“讓孫中山來管理zhèng　fǔ，我倒是也放心，我對於他的為人十分敬佩，也瞭解他是一個真心真意為民族利益考慮的人。但有一點我十分擔心，就是我心中擬定好的一些列方針政策，在孫中山手上能否順利執行下去，這是個很大的問題，包括我們振華技術學校的教育系統，孫中山是否能夠將之在全國推廣下去，也是個未知數。”李天成並不擔心孫中山會破壞國家民族團結和為自己謀私利，但他卻擔心孫中山rì後的對內、對外政策不會和自己合拍，因為他們這個時代的人想法和二十一世紀的人會有很大的差距，所以他也表示了憂慮。

這個時代的人還在把孔孟之道當做根本信仰，還存在封建社會遺留下來的一些列腐朽思想，這些思想在教育界繼續存留下去，不利於新的教育思想推廣執行。

李天成是來自後世的人，早已沒有這些落後的思想觀念，他要推行的教育將是開放的後世現代化教育理念，比如學生犯錯是否應該體罰問題，這個問題在後世到了二十一世紀才統一起來，以前的老師都會用鞭子抽打犯錯學生的手心，或是在課堂上罰站等體罰方式處置學生，後來的教育法規定了這種行為不合法，對學生只能進行言傳身教，而不得使用體罰這種手段。

光就這一點而言，若是孫中山當權，zhèng　fǔ的教育部門是否能接受這種不得體罰學生的新思想，都是個問題，因為就算在後世，也有很多老師認為，學生不打不成材，棍棒底下出孝子這些理念，不但學校也會老師打學生，家長也會在家對未成年人濫打，這些其實都是封建社會遺留下來的遺毒，直到二十一世紀的中國才被人漸漸否定掉。

李天成也是堅決支援廢除體罰制度的人，他也反對家長有權