謂是非常瞭解，因此在青島戰役時，衛爾。蘭克斯的見意給日軍造成了較大的損失，正因為如此，衛爾在久留米收留所裡的時候，可沒少被日本看守折磨。

當初被日本看守下了藥裝進裹屍袋中的衛爾，最初還以為日本人想借故殺了自己，當得知自己被救恢復自由，再也不用忍受那如同地獄一般的東方式的懲罰之後，激動的難以自抑的衛爾。蘭克斯，當時只差沒有親吻那些中國人的腳面了，對於為中國人工作到中國的軍校裡出任教官，衛爾連想都沒想就答應了。

“……你們必須要勞記一點原則，炮兵與步兵的關係不是從屬而是合作，炮兵不但有較大的自由空間，也被要求要主動去尋找、掌握戰機。”

看著眼前的這些學生，衛爾用自己並不流利的中國話說到，在中國服役了十年的衛爾，一口的山東話，雖說並不算得上流利，但是相比於自己的不少從戰俘營裡被中國人救出的同事而言，衛爾自認自己最大的優點，就是在上課的時候不需翻譯，就可以直接和中國人勾通。

正是因為衛爾這一口相對流利帶著點怪腔的山東話，使得衛爾成為西北軍校德籍教官團的聯絡員，使得軍銜不過是上尉的衛爾，在德籍教官團之中享受了特殊的地位。

雖說西北軍校這支德籍教官團中軍銜最高的，不過只是前青島德軍司令部中少校參謀官而已，但是對於西北軍校而言，這些參謀軍官反而更適合現在的西北，就像那些在軍校裡做教員的德軍士官一樣。

“……日軍在龍口登陸後，到處燒殺搶掠，無惡不作。僅在平度一地，就逼當地人民5天內交豬、羊各1000頭，雞2000只，糧食500萬斤，小推車500輛。並公佈懲斬令：（一）防礙日軍一切行動者斬；（二）切斷電線和傾損者斬；（三）知罪不舉，窩藏匪徒，從重治罪；（四）村中一人觸犯，全村之人盡處斬刑。青島附近的200多個漁村被日軍焚燒，死屍枕籍10餘里。……”

看著手中的由軍校德籍教官團寫的《德日青島之戰》，坐在學校走廊裡的孫國邦，不禁感覺有些好笑，做為學校的教學翻譯，孫國邦自然擔起了把這本《德日青島之戰》給譯成中文

這本《德日青島之戰》小冊子，雖說這本算得上是戰術教材的冊子，對於學校的教學有一定的助益，但是孫國邦還是能從中感覺到那些德**官的敵日情緒，甚至於這些德**官還用一些事例來挑動軍官生們的敵日情緒。

“需要這麼挑動嗎？”

譯出一段文字之後，孫國邦自言說到，作為龍口人的孫國邦不用這麼挑動，都有強烈的敵日情緒，必竟孫國邦的家就是毀於日本軍隊之手，有這麼多仇恨在裡面，還需要挑動嗎？

孫國邦知道自己的那些從膠東來的老鄉里，只要提到日本人，沒有幾個不咬牙切齒的，就是現在全中國，又有多少對日本有好感的，日本滅亡中國的心從二十一條裡頭就看出來了，那裡還需要他們德國人在其中添油加火，更何況在孫國邦看來，就是這些德國人，恐怕也沒有安什麼好心。

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“非常感謝你們，蔣百里將軍，蔡諤將軍以及貴院教職員們，尊貴的客人們，自豪的學員家屬們，以及畢業學員們，感謝你們的歡迎，我為能夠到這裡為中國最優秀的年青人頒受畢業證，而倍感榮幸！

在中國的任何一個地方，“西北”二字都令人羨慕崇敬的地方，勤勞的人們在這裡創造著工業史上的奇蹟以及難以計數的財富，勤勞的人們因此而得已在此安居樂業。這裡並不僅僅是一個學習場所，西北民團軍事學校是西北價值觀的衛士，這些價值觀造成了無畏的西北軍人，這些軍人即將造就未來世上最璀璨的歷史。

……作為西北民團軍事學校的第一批畢業軍官，歷史也向你們這一代人發出了號召，西北在此之前受到了狡詐的敵人的攻擊。你們是在這個特殊的時期從這一學校畢業，而加入強大、光榮的西北軍隊。我們的戰爭只是剛剛開始。

我為那些執行我的命令而戰鬥的將士們感到驕傲。西北深深感激所有為西北的事業服役的將士們，以及所有為捍衛自由而獻出了生命的人。西北和人民尊敬和信任我們的軍隊，我們相信你們總會贏得勝利。

也許我們的未來之路會充滿著波折和不可預料的風險。然而我確信，不論我們在哪裡進行任何一場戰爭，用鮮血和鋼鐵以自由的心鑄就的鐵血旗都會是既代表力量，也代表自由，更代表正義！