起“大哥”時，姚令聞一邊與尤瑜親切拉話，一邊斜睨著尤冬梅。心想：她初入昆師時，不過是個衣著破舊、面黃肌瘦的、風風火火、推車送豆腐的不顯眼的女孩，他根本看不上；一年以後，她變得英姿颯爽，容光煥發，說話有風度，做事主見，成績最優秀，成了人們心目中的青春偶像。自己瘋狂地追逐她，可怎麼也追不到；如今，她青雲直上，高居雲端，而自己，仍然在地底爬行。人比人，真是氣死人啊！

“搖鈴子，別胡思亂想了。我們還是來探討辦教育中要解決的問題吧。”尤冬梅見他走神沉思，便猜到他在想什麼，就半路里截斷了他的思路，導引他的思維的水流轉向，“搖鈴子，搞教育，你是行家，我是‘盲’家。我沒有教過一天書，可我又要班門弄斧，管教育，真讓你笑話。俗話說，舊的不去，新的不來。‘不破不立’，破了舊的，新的才能誕生；舊的破得徹底，新的才能迅速成長。還是以刮鬍子為例吧，不怕鬍子多，只要勤刮，捨得刮，颳得乾淨，就能容光煥發，漂亮瀟灑。我想，不怕教育戰線的問題多，也不怕人的毛病多，只要我們教育工作者，像刮鬍子那樣，遇到問題就立即解決，徹底解決，不留隱患，我們就能使人棄舊圖新，造就一代新人，讓教育戰線出現欣欣向榮的局面。尤瑜的錯誤，也確實如健壯的男士的鬍子，生得多，長得快，但是，他故意犯的少，無心做的多。大哥教育小弟，只要像掛鬍子，天天刮，耐心刮，徹底刮，那就一定能掛乾淨。‘除舊佈新’，尤瑜就一定能夠成為新人。”

尤冬梅以刮鬍子設喻言事，想勾起姚令聞對往日同學情誼的懷念，消除彼此的隔閡，使談話氣氛輕鬆些，本來是一番好意；而姚令聞聽來，覺得她指桑罵槐，句句帶刺，在故意奚落他。要在過去，她會以眼還眼，以牙還牙，給她難堪。可是如今是他過洞庭湖，坐在她這個洞庭君的大船上，她操持著他的前途生命，他怎麼能恣意唐突呢。他只能時刻察其顏，觀其色，討其歡心，否則，洞庭君一怒，風狂浪惡，檣傾楫摧，後果不堪設想。因此，表面上他臉上堆笑，與尤冬梅侃談，而骨子裡卻醋勁十足。他恨恨地想，當年他追她時，她不吃鹹魚，卻裝出愛吃鹹魚的樣子，著實玩了他一把。現在，她又拿他的兜腮鬍子，大做文章（。dushuhun。），無情地譏諷他。真是舊仇未報，新恨疊加。他在心中憤怒地說，“你不喜歡我的兜腮鬍子，我更討厭你家的‘兜腮鬍子’。對於你家的‘兜腮鬍子’，我會天天刮，狠狠刮，沒完沒了地刮下去，颳得你撕心裂肺，肝腸寸斷。到那時，讓你認識我這個‘兜腮鬍子’的心狠手辣的廬山真面目！”

“對的，對的。”姚令聞竭力壓制他潛在的仇怨，像回聲一樣附和著她，“兜腮鬍子刮掉了，端莊的姿容出現了。學生思想上的汙穢刷洗乾淨了，高尚的情操也就產生了。批評和自我批評，是革命的三大法寶之一，是思想上除垢去汙的鐵掃帚，我當然會充分運用。‘酸梅湯’，你把尤瑜老弟交給我，雖不能說鎖進了保險箱，但至少可以說走進了防空洞。你可以一百個放心。”姚令聞假殷勤，真敷衍，貌似十分熱情地繼續說，“現在有個頭痛的問題，就是他與同學的關係鬧得很僵。他過去像頭憤怒的火牛，恣意衝撞，在大家的心田裡，撒下了怨怒的種子。這次他又製造出這樣地震似的事件，恰如一場透雨過後，群眾乾涸心田，吸足了雨水，休眠了的怨怒的種子迅速發芽，仇恨的苗子瘋狂躥長。困獸猶鬥，如今，受過他傷害的人，群起報復，眾怒難犯啊！”說著，他的目光轉而注視著尤瑜，似乎無比關心、語重心長地說，“尤瑜老弟呀！你想與大家關係魚水融洽，首先得寬容他們對你的報復。比如賴昌的過頭的語言，過火的行動，給你製造了許多麻煩，但你過去對他的諷刺打擊，應該十倍於他對你的傷害。種瓜得瓜，種豆得豆，目前你的尷尬處境，是你逼出來的。解鈴還須繫鈴人，你首先得寬容別人，別人才會寬容你。因此，你最好還是先承認自己的錯誤，求得別人的諒解。”

“姚老師，過去我抓住賴昌的生理缺陷，諷刺挖苦，是我的錯誤。不過這次一一”尤瑜想說出開始在橋上抹稀泥的，不是他，而是賴昌，想當著姐姐的面，澄清事實，姚令聞也知道他要說這個，馬上截斷他的話，把這事遮掩過去：

“這點我知道。這次賴昌存心與你過不去，像特務那樣跟蹤你，實在可惡！但是，你在橋上抹泥的這事，池新荷也親眼看見了，並親口告訴了我。若要人不知，除非己莫為，要怨首先還得怨自己。今後多檢點自己，少苛求別人，你才能與賴昌、與全班同學縮短距離，進而與同學恢復兄弟姐妹般的