家長，都準備試讀一個星期，看看這個年輕的補學老師到底有多少本事。

方信等了片刻，果然大家都走了，才滿意地下來，客廳中留下了三十六個學生。

玉如意稍稍一動，方信就開始拿出課本，說著：“大家都已經準備好了吧，那我們開始吧，今天就講孟子這一課！大家隨我一起讀來。”

下面的學生面面相覷，還是大家都拿起了課本，隨著方信一起念來。

“敢問夫子惡乎長？”

曰：“我知言，我善養吾浩然之氣。”

“敢問何謂浩然之氣？”

曰：“難言也，其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞於天地之間，其為氣也，配義與道；無是，餒也，是集義所生者，非義襲而取之也，行有不慊於心，則餒矣，我故曰，告子未嘗知義，以其外之也，必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助長也，無若宋人然：宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣！予助苗長矣！’其子趨而注視之，苗則槁矣，天下之不助苗長者寡矣，以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也——非徒無益，而又害之。”

“好吧，吳嬡嬡，你來說說這段話的意思。”方信把目光看向了認真聽講的吳嬡嬡：“有沒有學過？”

“老師，我學過！這段話的意思是，公孫丑說：請問您長於哪一方面呢？

孟子說：我善於分析別人的言語，我善於培養自己的浩然之氣。

公孫丑說：清問什麼叫浩然之氣呢？

孟子說：這很難用一兩句話說清楚，這種氣，非常浩大，非常有力量，用正直去培養它而不加以傷害，就會充滿天地之間，不過，這種氣必須與仁義道德相配，否則就會缺乏力量，而且，必須要有經常性的仁義道德蓄養才能生成，而不是靠偶爾的正義行為就能獲取的，一旦你的行為問心有愧，這種氣就會缺乏力量了，所以我說，告子不懂得義，因為他：把義看成心外的東西，我們一定要不斷地培養義，心中不要忘記，但也不要一廂情願地去幫助它生長，不要像宋人一樣：宋國有個人嫌他種的禾苗老是長不高，於是到地裡去用手把它們一株一株地拔高，累得氣喘吁吁地回家，對他家裡人說：‘今天可真把我累壞啦！不過，我總算讓禾苗一下子就長高了！’他的兒子跑到地裡去一看，禾苗已全部於死了，天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的，認為養護莊稼沒有用處而不去管它們的，是隻種莊稼不除草的懶漢；一廂情願地去幫助莊稼生長的，就是這種拔苗助長的人——不僅沒有益處，反而害死了莊稼。”

“說的好，這種浩然之氣，就是孟子的根本，說大人則藐之，匆視其巍巍然，靠是的這種氣，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，依然是靠的這種氣，其實，不僅知識積累如此，技藝學習如此，大家要認真學習，又要循序漸進。”方信目光掃過，見大家都不自覺地認真聽著，浮現出滿意的笑容。

不知不覺地，就已經講了兩個小時，快十一點了，方信看著認真聽的學生，覺得非常滿意。

“嗯，時間到了，大家沿著路線回家吧！”方信滿意地看著大家，第一天上課，基本上完成了計劃進度，頓時，所有學生都喊了一聲老師好，然後就開門出去，各自奔回家去。

“吳嬡嬡，今天聽得怎麼樣？”方信看見了她。

“方哥哥講的，我就特別容易理解，很容易記下，複習都不要了。”吳嬡嬡說著，已經沒有人，她就叫哥哥。

“那就好，你就留下來，和我一起吃東西吧，會不會煮茶？”

吳嬡嬡明亮的眸子看著他：“不會！”

稍後她說著：“我會煮咖啡，媽媽在家時，我經常煮著大家吃。”

一分非常願意，躍躍欲試的期待樣子。

“好，櫃上有咖啡豆，有烘焙機。”方信忙著說著，他放上香米，啟動煮飯，這時間非常快，十分鐘就可熟。

吳嬡嬡上前，拆開了咖啡豆的包裝，這牌子從沒有在家中出現過，家中一向是咖啡沖劑包，父母有時工作，就經常衝著喝。

雖然不工作也有救濟糧，但是為了這家更好，為了吳嬡嬡前途，他們就要努力地工作著，她一向知道這點。

拆開的咖啡豆曾現出深褐色，這是最理想的顏色，吳嬡嬡看了看說明書，把機器調到自動深度烘焙再磨粉的定位上，聽見一聲輕鳴，機器就開始運轉了。

深度烘焙需要更多的時間，但是可以使天然揮發油冒出，散發出沁人心脾的芳香，