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第155部分

修正,以方便進行對照。

看著平板word,達倫表示,他一點都搞不懂,沒辦法,這所謂的魔藥課教材裡面只有各種魔藥的配方和製作方法,說白了,跟菜譜沒什麼區別,而在霍格沃茨學習魔藥課,也不過是背下一張張配方而已,所以,這二張不同的配方,大約也就是魚香肉絲裡放尖椒還是蒜薹的區別而已……

但是,這並不表示達倫不明白配方差異背後的巨大意義,因為很簡單,斯內普所做的改進有效,而且是很有效,連哈利這個魔藥課成績中等的傢伙,都能照方抓藥,做出合格的東西來,班上其他按照教材的標準方法操作的學生可是都全軍覆沒了。

那麼,是教材的問題?達倫覺得魔法部不會傻到把一份錯誤的配方放進教材裡面,而且還一口氣用了這麼多年,即使是最保守的估計,斯內普正好趕上換教材,也至少有二十年!不過……

所以,只能說教材上的配方是有效的,但並非最優版,存在很多改進的餘地,而斯內普則補上了那些欠缺的東西,使之更加完善,易於操作而且配製成功率高。

但,為什麼斯內普能做到呢?在達倫看來,只有三種可能。

第一種,斯內普像哈利“撿”到這本教材一樣,透過某種渠道得到了新的配方。

這,基本不可能,為什麼?如果斯內普手頭有現成的配方,他幹嘛還要抄到教材上面呢?就算是打算用來當小抄,考試不讓帶教材的吧,難道當時這傢伙不知道,幹出來的蠢事?呵呵……

第二種,斯內普透過反覆實驗,摸索出了新的配方,記錄了下來,說實話,這種可能性