還有就是這些連中階法師都不是小傢伙們，竟然問起了8環法術的細節，當然在這方面，夏多倒也沒有設定什麼限制。

畢竟就算告訴他們，他們也沒法嘗試，權當給他們開闊眼界，提高學習的動力。

只不過，這器靈剛創造出來沒多久，夏多就在底層資料庫大刪特刪了，法術細節什麼的當然也有，但到8環層次，肯定是大部分都刪乾淨了。

於是器靈就沒法回答了。

不過這些小傢伙倒也不笨，細節問不出來，就問一些概述性的理論知識，雖然現在的他們還用不著，但提前瞭解也是一次難得的體驗。

就好像夏多家鄉高中課本里的相對論，難道還真指望一群高中生能有多麼深刻的理解嗎？

無非就是開拓眼界，激發他們對物理的興趣。

當然，有些人因為提前接觸，提前放棄了物理，這也是有可能的，夏多並不認為這很可惜。

相反，這應該也算是人性化的一種。

高中階段思想正逐步走向成熟，應該對自己的人生有一定的規劃能力，有興趣不一定能學好物理，但沒有興趣肯定也是沒法在物理領域長遠發展的。

肯特等人如今大都是十八九歲，放在地球上也就是一群高中生，實際上這些耐色人只會更早熟。

無論是早早放棄、還是提高了動力，夏多都尊重他們的選擇。

……

不過肯特等人準備擴大“學習機”的測試人數，夏多覺得還是有必要提醒一下，別忘了正事才好。

這想法剛一出現，時之塔公共層的某個工作間內，正被肯特等人團團圍住的通訊法器立刻響應，給肯特傳訊。

正在考慮接下來問什麼問題的肯特收到訊息，臉色頓時一變，連忙分開人群，擠到通訊法器旁邊，一把抓住通訊法器，對眾人說道：

“會長剛剛傳訊給我了，要我們先完成任務。”

“啊，怎麼會這樣，這才剛輪到我！”

不過這傢伙才剛說了一句，就被其他人的話壓了下去，“會長的任務更重要，問問題什麼的，以後肯定還有機會。”

“是啊，還是先完成會長的任務吧！”

無論是否出自本心，這一刻所有人的意見高度統一，肯特拿著通訊法器，大聲地給眾人佈置任務：

“羅恩，你們組分析社會背景；哈利，你們組分析學識背景；其他有不同意見隨時提出來。多蘭，我們繼續測試盲點。”

“是！”

……

看著肯特等人迅速進入狀態，夏多揮手打散了時之塔塔靈提供的實時投影，經過這次調整，夏多也重新恢復了激情，繼續投入到對啟智卷軸的破解中去。

第二天，肯特提交了一份詳細的測試報告。

夏多收到報告後，第一時間開啟檢視，前面全是測試過程，夏多大致翻了一下，其中略去了一些詢問法術細節的問題。

對此，夏多倒也能夠理解，畢竟那已經算是偏題了，再寫進報告豈不是自己給自己找麻煩。

直接翻到後面，看到肯特等人給出的結論，夏多頓時笑了，只見報告的最後一頁白紙黑字分明寫著——

“測試物件思維僵化，但邏輯嚴密且具有相當高深的魔法知識，初步判斷為受到心靈法術控制的大法師或者奧術師。”

這樣的結論和夏多預期的有些差距，但已經非常合格，甚至可以說相當優秀了。

往前翻，還有具體的分析過程，比如思維僵化，肯特給出的理由是測試物件只能機械式地回答問題，一旦被問到需要主觀判斷的問題時，就無法回答了。

還有就是，當問到與情感、喜好、思想相關的內容時，會出現明顯的卡頓。

而對於一些哪怕間隔許多其他問題的相同問題，測試物件也會給出幾乎完全沒有任何差異的回答。

正常人肯定是做不到這樣的。

至於邏輯嚴密，這就很簡單了，只要詢問一些連貫性的問題就行了，比如問目標上一個問題是什麼。

這看似簡單，實際上涉及到邏輯的一致性，不至於出現前後矛盾，如果想要著重驗證，則需要設計更多關係更復雜的問題。

肯特也確實是這麼做的，雖然他沒有系統性地學過“邏輯學”，但魔法作為一種客觀存在，法師作為一種理性的職業，邏輯始終貫穿其中，不言自明。

反倒是最後一項——目標具備高深魔法知識，這種判斷難能可貴。