教育後才可以轉為正式領民身份。”

“全都這樣嗎？那豈不是將他們看做奴隸？”賈科頓時驚訝道。

但這話剛說出口，他就意識到自己說錯話了，連忙解釋說：“我是說，如果後來的領民都必須經過一個預備轉正流程，會不會讓他們對領地有意見！”

“不會的！領地開拓業已趨近圓滿，今後更多的是發展，後來者自然不可能毫無代價地坐享前人開拓的成果。再者——”

說到這裡，夏多刻意停頓了一下，目光在會議室內眾人臉上掃了一圈，然後才說道：“你們真的認為那些新領民一來就能適應領地的生活嗎？

“識字、學法的過程中能讓他們以最快地速度融入領地。

“至於積功轉正，依然可以保留著，算是給弱者的最後一條通道，但識字、學法的過程必須有，轉正速度比積功快一些就行了。

“另外還有一點，對於工匠以及一些特殊人才，可以酌情提前轉正，但必須規定時間內透過識字、法規方面的考核，具體時間你們自行決定，我只是提這麼一點。”

其實夏多這麼設定是參考了地球上的某些外來人口引入計劃，不用說未來了，就算是現在的大夏領，領民都已經與其他領地拉開差距了。

至少目前的耐色瑞爾，還沒有哪個領地上的領民識字率有大夏領高！

另外還有大夏法典的深入人心，這不僅僅是秩序，其中更包含了善惡觀念、抽象感知、邏輯思辨等方面的教育。

熟讀一部法典給人的影響絕不僅僅只是認全了其中的文字。

外來人口如果不經一個預備轉正過程，又怎麼可能融入到這樣更趨近文明的群體呢！